与关键词“b”相关的结果
北京育才学校 待审核
北京育才学校是一所具有优良传统的重点学校，也是北京市高中示范校。学校 1937 年创办于延安，第一任校长是中国著名的教育家（毛泽东的老师）徐特立。地址位于明清两代皇家园林—先农坛内，校园内古建筑群金碧辉煌，苍松翠柏高大挺拔，环境十分幽雅，有古典画家气派与福祉文脉，在大都市中实为办学读书的好地方。 育才学校为国家培养了大批优秀人才。党和国家三代领导人，在不同时期先后为学校题词，对学校的发展给予了殷切的希望。北京育才学校被列入《中国教育大辞典》、《中国名校录》，是一所全国知名的学校。 北京育才学校是由小学部，初中部，高中部组成的多建制学校。在校学生 4000 余名，教师 400 名。 12 年建制的教育使学校人文环境独特，学校教学硬件设施已达到一流。所有教室均配备现代教育技术设备，并有宽带互联网接入。学校教学场地充裕，小学、初中、高中教学楼独具风格，香港知名企业家邵逸夫先生捐助的教学实验楼各项设施先进，具备天文观测等多种功能的科技楼可为学生开展科技活动提供良好服务。三代领导人题词照片 北京育才学校重视继承良好传统，全面育人。学校校风良好，教学质量始终保持在高水平。学校的体卫美工作成绩显著，先后被评为“全国学校艺术教育先进学校”“全国学校环境艺术建设先进学校”。学校管乐团为北京市金帆艺术二分团，棒球、篮球运动被定为北京市重点传统项目学校，并多次荣获全国青少年棒球比赛冠亚军 , 多次代表国家出访比赛。 北京育才学校是北京市重点对外开放学校，育才学校国际教育部现有上百名外籍学生在校留学，中外学生共同成长，相互受益，每年都有多名学生考入北京大学等著名学府。我校与韩、日、美、英、澳、新、挪威、瑞典等国家的学校建立了广泛的联系。国际化学校建设的新进展为培养学生的国际意识与交往能力创造了良好条件。 育才学校独具特色的办学条件及培养学生的高质量，为进入学校读书的学生提供了优质的教育服务。昔日的马背摇篮，今天已成为培养优秀人才的办学基地。
2017-03-11北京市西城区实验学校 已审核
北京市西城区实验学校的教职工本着“全面实施素质教育，办人民满意的学校”的办学目标，遵循着“厚德、笃志、博学、健体”的校训，坚持“强化优势、提高质量、树立形象、持续发展”的办学思路。以认真负责的工作态度，扎扎实实的工作实践，勇于探索的工作精神，逐步提高的工作业绩，使学校稳步地向前发展。我们经过十年的历程，经过全体师生共同努力奋斗，付出了辛勤的汗水、克服了许多的困难。学校在各个方面都获得了进步，得到了学生、家长的好评，上级部门和同行们的肯定，社会声誉逐步提高，这使我们感到骄傲和欣慰。同时，这也是我们今后发展的基础和动力，对此，我们充满希望和信心。西城实验学校的全体教职工会继续努力，认真的履行自己的职责，使我们的工作做的更加
2017-03-11北京市第一零九中学 待审核
北京市第一零九中学是北京市示范性普通高中，建校已有50多年历史，开办了普高系列美术专业班，“小语种人才培养模式试验”，获批“国家级教育体制改革试点项目”，成为开展特色发展实验项目学校。2012年“小语种”实验班由市教委批准面向全市招生。学校是联合国教科文组织协会成员校，及AFS（中国青少年文化交流协会）组织成员校。近年来，学校办学效益连年上升，学校高考成绩呈现稳定上升态势。2013年高考，学校的重点本科率超过了60%，本科率达到了100%，为高等学府输送了大批优秀人才。学校自2005年以来，一直面向远郊区县招收住宿生，每届招收两个班。学校的住宿条件好，住宿生管理健全。住宿班学生2013年的高考一本率达到87%，本科率达到100%，为学生们的再发展打下了坚实基础。学校师资队伍建设近年来实现了全面升级，教学管理实现了优化。目前学校共有市区级骨干教师、学科带头人、校级骨干教师50余人，骨干教师在学校的各项教学工作中规范务实，带头创新，极大地推动了教学质量的全面提高，成为了一零九中学教师队伍的中坚力量。另外，学校十分重视师生教与学的常规管理，重视培养学生的学习习惯和自学能力，学生们在多项市区级学科竞赛中取得了优异成绩。学校充分利用高中新课程改革的契机，加强对学生综合素质的培养。学校按照国家课程计划开足开齐了全部课程，目前学校共开出校本选修课程60余门，开发校本教材10余种，完全能满足学生的选课需求。学校十分重视学生语言能力的培养，常年聘请英美国家的专业英语教师任教英语口语课程。学校申报的基础教育培养体制改革试验项目“小语种人才培养模式试验”已获得国家的立项，并已于2012年正式开设小语种课程，其中，由市教委批准的面向全市招生的“小语种”实验班的学生，每周还增加两节西班牙语口语课，由西班牙籍教师授课。目前我校已建立完整的第二外语教学管理体系。西班牙语和阿拉伯语教师团队已经组成。第二外语的课程设置、教学大纲、授课教材均已完备。学校还与高校合作，（北京语言大学、北京第二外国语学院、北京首师大外语学院），为学生参加第二外国语的高考提供相应的信息和支持。另外，为了培养学生的国际视野，学校与西班牙、意大利、德国、英国、澳大利亚、新加坡等国家的中学建立了长期的合作交流关系，每年都有学生外派进行长期的交换或者短期游学。近年来共派出学生200多人次，接待外国学生200多人次。学校美育特色十分突出，除普高外，高中开办有属于普高系列的美术专业班，是北京市唯一的开设普高系列美术班的学校。近年来美术班的高考重点本科率达到了50%，本科率达到了92%，大批同学考入包括清华美院、天津美院、北京电影学院、北京传媒大学在内的20多所重点院校。2011年学校为美术专业学生开设了意大利语，2012年底，经考核合格首批8名学生赴意大利罗马学院和米兰学院留学。美术专业高中班面向全市提前招生，学校拥有一支实力雄厚的美术专业教师队伍，有专用的美术楼，设备先进、教具丰富，学生毕业后可直接报考美术院校。学校已迈进“北京市中学生金帆艺术团”殿堂，管乐团成绩斐然。目前学校拥有两个管弦乐团，乐团多次在市区比赛中取得一、二等奖。
2017-03-11北京市第三中学 待审核
北京三中是一所历史悠久的老校，前身是1724年（清雍正二年）建立的清宗室右翼宗学堂，至今已有287年的历史。著名文学大师曹雪芹曾在该校工作十年，并在此酝酿《红楼梦》。人民艺术家老舍；著名学者罗长培、于光远、徐城北；文艺界名人苏民、蓝天野、方成、董浩、邓伟等，曲艺界名人马季、笑林、石富宽、崔琦等都毕业于北京三中。正如著名学者启功先生为三种题词：起自雍乾世，人才辈辈出。 学校由新建的面积达8000平方米教学楼、2300平方米的古典庭院文化区、200米塑胶跑道的运动场、800平方米的地下体育场馆四部分组成。学校现有2个微机教室。12个专用实验室，有双向闭路演播室和监控系统，有语音教室及多媒体教室，有配备现代化手段的音乐教室。学校整体协调、文化气息浓厚，是全国校园环境文化艺术建设先进单位。 良好的育人环境，促进了学校各项工作的开展。近年来，学校以“全面育人、办有特色”为办学方针，“内强素质、外塑形象、上承传统、下显科创”为办学思想，确定了“求真、文明、勤奋、健美”的校训。 我校有一个团结务实，创新进取的领导班子，有一支爱岗敬业、乐于奉献、责任心强的教师队伍。学校有老校的优良传统，有鲜明的质量意识，以质量求发展，以质量求生存，扎扎实实打好基础、全面发展、培养特长。学校始终把教学工作作为学校的中心工作，积极推进课堂教学改革，努力提高教师素质，加强教师队伍建设，特别重视对青年教师的培养，促进教师队伍整体优化。学校有组织有领导地围绕素质教育开展教科研活动，教育教学论文多次获区级以上奖励，学校质量一直稳定在市区较高水平。 学校以德育为核心，以“高举三面旗帜，打好三个基础“为框架，在抓高尚道德教育的同时夯实基础道德教育。在实施道德教育的过程中强调学生的主体作用，开展“自我管理、自我评价、自我转化”的工作，大大调动了广大学生的积极性，学校的德育工作出现了生动活泼，主动参与的局面。 学校重视体育和艺术教育，是市体育传统学校（排球），艺术传统校（京昆、曲艺、民乐、武术、舞蹈、书法、美术等）。学校大力开展科技活动，15位科学家、院士受聘为我校科技导师组成了强大的导师团。 学校现有36个教学班，1600多名学生。教职工185人
2017-03-11北京市第五十中学分校 已审核
北京市第五十中学分校地处东城区方庄小区西侧，紧邻天天家园等住宅小区。学校是2006年在原北京市第九十二中学的基础上依托优质教育资源更名的。现有教职工136人，一线教师中具有中、高级职称的教师达到70%。现有初、高中教学班29个，学生600余人，是东城区最南端、永外地区唯一的一所完全中学和一所具有五十多年历史的老校。近几年，依托北京市第五十中学高中示范校的优质教育资源和北京市初中建设工程重点项目校，市领导刘淇、蔡赴朝、刘利民、赵凤桐、罗洁等曾多次到学校调研，了解并指导学校工作。十八届三中全会后，新一轮教育改革扑面而来。2014年，北京市第五十中学分校作为“北京市区研修部门参与初中校发展改革项目”的学校、北京市教育机关领导干部联系200所中小学，其中联系东城区12所学校之一的一所学校，在东城教育做“精品特色，校校精彩，人人成才的种子教育”的战略规划指导下，出台了学校2014—2016年三年发展规划纲要，提出“优跃教育”办学思想。学校正在进行的“彩虹桥”特色课程建设，从“人与自我”、“人与他人”、“人与世界”三个维度构建起对学生素养培养的“十会”目标框架（即会肯定自我、会管理自我、会规划自我、会沟通表现、会理解尊重、会合作共事、会体悟人文、会探究科学、会问题解决、会文化融合）。课程体系主要包含“红橙黄绿青蓝紫”七个内容领域，每个领域都有所侧重点，最终目标是通过系统的课程建设，培养学生的公民素养，促进学生的全面发展。学校坚持以学习促不断进步，以人文成良好秩序，以科研求持续发展，通过在全体教职工中举办“新时代、新教育、新师德”主题教育系列活动强化师德师风建设，成立特级教师教学工作坊、教研专家教师导师团系统指导校本研修，促进教师专业素质不断提高，其中青年教师姜盼2013年10月荣获北京市初中教师基本功实验创新技能大赛一等奖，还有一大批有思想、有干劲、有潜质的的老中青教师在本职岗位上勇于探索实践，发挥着重要作用。经过全体干部教师几年的不懈努力，学校严谨的学风和校风已经形成，教育教学质量逐年稳步提高。在2013年、2014年中考中，我校总均分全区排名实现正向、较大幅度的突破，物理、化学、语文等学科在全区同类校中均名列前茅。2012年、2013年和2014年高考的一本率和本科率在我校同届学生高一入学基础上都有很大突破，文理科语文、数学、理科综合、文科英语、理科总成绩在全区同类校中均名列前茅。学校进一步做到了推动学生不断做更好的自己！学校占地14000多平方米，建有功能齐全的专用教室，设备先进的数字图书馆（其中有馆藏图书四万册、电子期刊750种和电子图书五万册），温馨舒适的“第五空间”暨心理教育中心、能实现同步直播设备先进的多功能厅、200米标准的运动场等设施，为学生学习和生活提供了良好的条件。除国家课程外，学校还开设各类选修课、社团活动等，曲艺、3D三维设计、飞叠杯、魔方、五子棋、韵律操、吟诵、合唱、享瘦、模联、心理等学生社团深受同学们欢迎，也为学生兴趣的开发、个性的发展搭建了广阔的舞台。学校积极组织学生参加市区各类德育、美育、体育等比赛，组织学生参加志愿者活动和社区服务，均取得较优异的成绩，赢得社会良好的口碑。创意构建社团在“2013-2014 DI创新思维亚太区北京国际邀请赛”中，荣获初中组全国二等奖；韵律操社团在北京市第六届体育大会健美操比赛中，获得自选动作高中组唯一一个特等奖。经过区级选拔后，代表东城区参加第33届北京市中学生“瞭望杯”时事知识竞赛决赛的原初三（1）班连洁晴、初三（6）班窦文轩同学分别荣获市级个人一等奖，初三（1）班刘宏莹、初三（6）班况雄同学分别荣获市级个人二等奖，指导教师鹿露获得优秀辅导员称号，我校为东城区2014年蝉联全市团体总分第一名做出突出贡献。在东城区第五届中小学生“金话筒”主持人大赛中，我校代表队以三个一等奖和一个二等奖的优异成绩创参加该项比赛以来的最好成绩！原高二2班张竞文、高一1班靳小阳、初一1班李儒林同学分别荣获“一等奖”，初二3班曹文艳同学荣获二等奖，张竞文同学同时荣获本次比赛“十佳主持人”的最高荣誉。首次参加2014年东城区定向越野比赛的我校定向越野队，队员原初一（4）班刘斌同学荣获中学男子组一等奖，并荣获全区初中男子组最高分；初一（2）班康子涛、初一（6）班于其田同学分别荣获男子组二等奖。我校也由于出色的组织而在2012年、2013年和2014年东城区“蓝天工程”评比中，一步步获得蓝天工程优秀联盟校称号、荣获团体二等奖和团体一等奖的荣誉。未来，在“优跃教育”办学思想引领下，学校工作以改革做驱动，顺势而为，锐意进取，脚踏实地！学校管理将立足于提供优质的教育服务，促进师生教业学业优秀，促进师生人生跃进，不断做更好的自己！学校管理将立足于持续营造校园健康的教育生态，不断塑造校园文化，挖掘学校亮点特色，创教育品牌，走文化兴校之路。学校管理将立足于牢牢把握中心工作即不断提升教育质量，整合校内外资源，系统建设“优跃课堂”和“社会大课堂”。学校管理将立足于“先育德行、再教知识方法”的思路，以教师群体的优秀习惯去潜移默化影响和引领学生们成长！学校管理将立足于“彩虹桥”特色课程体系建设，进一步系统整合我校社会实践综合活动课程和校本课程，促进课程形态更加多样化。 学校管理将立足于以课题研究为抓手，促进教师不断更新教育观念，研究教法，改进教学方式，促进学生学业成功，促进教师自身成长。学校管理将立足于以东城区普通中学综合评价指标体系为指导，进一步完善健全各项管理制度和激励制度，促进工作更为规范化流程化。 五十分人坚守“爱有智慧的生活，享有思考的人生”，用“永续创意，定心致远”的校训来激励自己追求永续发展的教育和创意活泼的学习。用“善美尚理，敬业乐群”的校风，推崇“善学好问、勤思笃行”的学风和“善喻启智，仁爱和美”的教风。“将五十中学分校办成一所高亲和度、高成长性的学习社区和文化社区，让师生成为学习的主人，得到人文的滋养，给予师生更多的发展机会，培养我们的学生有志向、有韧性、有毅力，宁静致远，成就精彩纷呈的人生”是学校孜孜以求的办学目标！我们五十分教育人的坚定信念是——我们相信，每个人都可以成为更好的自己！我们相信，人人皆可教、人人可成才！我们相信，成功成就成功，关爱成就关爱！我们相信，一所伟大的学校就是让普通变得不普通！我们相信，五十分人不是孤单的，我们和陶行知为伍，我们和孔子为伍，最为重要的，我们和爱与智慧为伍！
2017-03-11北京市二龙路中学 待审核
北京市二龙路中学始建于 1922年，原名弘达中学，为东北爱国志士筹办。原中央军委委员、两广省委军委书记李硕勋、东北抗联一路军副司令员魏拯民、中央政治局委员、中共北京市委第一书记、全国人大常委会副委员长吴德、民政部长崔乃夫、解放军炮兵副司令员高存信、大庆石油会战总工程师刘树人、著名表演艺术家李丁、北师大党委书记周之良等都是弘达中学时期的校友。 1952年起，学校更名为北京三十七中。中央电视台著名播音员宋士雄、中国工程院院士王小谟、全国人大代表、中国第一批赴南极科学考察专家郭南麟、原中央歌剧舞剧院院长柳时明、北京社会科学院院长高启祥的等均为这一时期的毕业生。 1960年，学校更名为北京二龙路学校，是中央教育部直属实验学校，实验的重点是学制、教材和教法，为当时全国普教改革做出了特殊贡献。 1966年，根据中央精神，部属学校撤编，学校更名为北京二龙路中学，但仍为教育部基础教育司直接联系和指导的学校。著名作家王小波、国家一级演员、全国十大女歌唱家翟宪立、中央电视台节目主持人常江、北京市旅游局副局长顾晓园等均为这一时期的学生。 二龙路中学是一所具有光荣革命传统的学校。早在 30年代初，学校就有了以郑耀南为首的地下党组织，领导弘达师生参加历次革命运动。在“12.9”运动中，弘达学生积极参与，在被捕的22名学生中，有弘达学生2人，在受伤的247人中，有弘达学生37人。1937年“七七”事变爆发，抗日烽火骤起，弘达几十名高中学生义无反顾， 投 笔从戎，参加了佟麟阁、赵登禹部队，走上抗日最前线。 1949年开国大典之际，弘达师生参加天安门广场游行，高呼毛主席万岁，毛主席在天安门城楼上两次高呼“弘达中学的同志们万岁！” 在新的历史时期，二龙路中学全体师生以务本求实的精神，为把自己的学校办成全面育人的精品校做出了不懈的努力。目前，学校教学质量进入普通校先进行列，校风建设在社会上享有良好声誉。 学校教学质量管理严格有序。近年来，顺利通过了全面督导、教学工作专项视导等一系列教学工作检查。学校高考上线率稳定在 95%以上，理科上线率曾达到100%，会考合格率超过市区平均值，教学质量综合水平和高中入学分数段在非重点校中居较高位置。教师队伍的突出特点是结构合理，工作严谨，敬业负责，青年教师的成长形势喜人。 学校在德育工作中把学生道德品质和良好行为习惯的培养视为重点工程。 目前学校校风良好，学生纪律严明，学习踏实努力。 2002年6月，“全国学校德育工作实效性研讨会暨北京著名中学德育工作观摩考察活动”组委会将北京二龙路中学列为重点参观单位。2005年4月，学校接受教育督导室全面督导，被西城区人民政府命名为“全面实施素质教育优类校”。 学校坚持以校史资料为校本教育资源，把爱国主义教育和革命传统教育落在实处。学校英烈专栏和校史展受到广大师生和社会好评。人民日报已将北京二龙路中学列入全国“英才摇篮、名人母校”专册。李鹏同志 和 夫人朱琳曾给全校师生写信致以新年问候，李鹏同志任总理时亲笔为学校题词“发扬光荣传统，树立远大理想”。 多年来，全校师生勤奋工作，努力学习，成绩斐然。学校分别被授予中国青少年素质教育研究实践基地、北京市普教系统师德群体建设先进单位、北京市中小学校园环境示范学校、北京市健康促进学校、北京市红十字学校、首都文明单位、北京市基础教育系统电化教育优类校、联合国教科文组织 EPD实验学校、西城区文明校园、西城区绿色学校、西城区艺术教育先进校、西城区心理教育特色校、西城区体育传统项目学校和西城区全面实施素质教育优类校等多项荣誉称号。
2017-03-11北京市第三十一中学 待审核
北京市第三十一中学原名崇德学校，位于西城区西绒线胡同33号，举世闻名的人民大会堂西侧1000米。前身是建于1911年的崇德中学。始建于1911年，是北京市建校最早的完全中学之一。这是一所有悠久历史和光荣传统的完全中学。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁，\\\"两弹元勋\\\"邓稼先以及著名建筑工程学家梁思成等十位中科院院士，著名艺术家孙道临、林连昆、凯传，渡海英雄张健，全国劳动模范、小学特级教师、北京育民小学校长翟京华，锡华集团董事长张杰庭等都曾在该校就读。 该校是西城区文明校园、北京市绿化美化花园式单位。教学设施齐全，教学设备逾百万元。拥有900多平方米的游泳场，200米跑道的操场。初中18个教学班，高中12个教学班，在校生1300余人，教职工133人。在深化教育改革，贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的进程中，学校在不断前进。校长提出\\\"健全、完善、夯实、提高\\\"的办学思路。加大教育科研力度，实行层次管理，完善不同学龄段的德育目标，提高课堂教学效益，加快教育技术现代化，全面提高教育质量。 三十一中学生群体素质较高，在校生参加中、高考成绩保持在北京市较高水平。教师队伍中有一批骨干教师，在区优秀教育科研论文评选中有一批教师获奖。 三十一中是教育部现代教育技术实验学校，是北京市首批电化教育优类校。自行研制的电化教室控制平台获得国家专利，研制、开发了一批教育现代化所需要的电教设备、教学软件，并在课堂教学中广泛应用。在推进教育现代化过程中，涌现出一批优秀的青年教师。 \\\"健康第一\\\"是学校工作的指导思想，1999年、2000年分别通过了健康促进学校铜牌和银牌验收，2002年3月通过北京市健康促进学校验收。2000年被命名为中国青少年素质教育研究实践基地，2001年被命名联合国教科文组织EPD项目实验学校。2002年被命名为北京市心理教育实验学校。三十一中是北京市体育项目（排球）传统学校，西城区体育项目（游泳）传统校。在游泳、京昆、键盘乐、书法、绘画等方面也有出色表现。该校是北京市第一所推广软式排球的学校。学校排球代表队曾代表北京市参加全国中学生排球比赛。其中，排球、游泳等一直保持市、区比赛前三名。
2017-03-11北京一六一中学 待审核
北京一六一中学的前身是著名的“北京女一中”，创建于1913 年，已有近百年的历史。建校初期即得到革命先驱李大钊同志的关怀，现在的北校区就是1926年李大钊同志亲自为学校选定的校址。李大钊的学生曾有多人到学校任教，使当时的师生受到革命思想的熏陶。“一二·九”时期，学校是北平市学联所在地。解放后学校是北京市最早的市属重点中学之一，现为北京市示范性普通高中校。70年代更名后，陈云同志为学校题写了校名。学校地理位置优越，三个校区均地处北京市中心。南校区位于前门西大街北侧，比邻国家大剧院。中校区在南长街南口，是新建的具有民族特色的花园式校区。北校区在北长街南口，是由一组仿古建筑构成。学校的建筑风格古朴典雅，校园环境幽雅怡人。学校现有初、高中共52个教学班，近2000名学生，教职工300余名。学校的教学设备先进，信息化程度高。有形体教室、科学实验室、陶艺教室、生物数码互动教室，有完善的计算机网络系统，所有教室及理、化、生实验室均装有多媒体设备和实物展示设备。建国以来，学校为祖国培养了大批优秀人才。他们中有的成为国家领导人、社会活动家，有的成为两院院士、著名的艺术家和成功的企业家。郭明秋、卓琳、于若木、郝诒纯、汪大婉、张瑞芳、何鲁丽、林文漪等就是他们中的优秀代表。学校始终把“爱国、明理、乐学、向上”作为教育的主题，把引导学生改变学习方式、提高学习能力作为教研的重点，努力构建最适合一六一中学学生发展的教育模式和教学方式与方法。优良的校风，数字化的校园，20多门校本选修课的开设和深入开展的高中新课程改革，为学生的全面发展营造了最佳环境。学校通过开展“四个一”活动，引导学生成为“掌握一种健身健体的技能、拥有一项兴趣爱好、参加一次大型国内外活动、完成一项研究性课题”的创新型人才。“模拟联合国”、“学生电视台”、“艺术节”等丰富多彩的课余活动，为学生提供了展示才华的舞台；“十四岁生日”、“成人仪式”、“志愿者服务”等活动，更让学生铭记了成长的历程、明确了承担的责任。一六一中学是青少年健康成长的摇篮。 多年来，我校中、高考成绩优异，高考升学率100%，重点率90%以上，其中文科重点率达95%以上。学生参加全国、市级各类学科、科技竞赛多人次获奖，曾有多名学生获得北京市科技银帆奖、全国科技创新大赛一、二等奖和北京市“市长奖”。 四、坚持开放办学，加强国际交往 为推动学校的发展和培养具有国际视野的学生，学校十分重视与国外学校开展教育交流。为此，每年都与美国、法国、英国、澳大利亚等国的学校开展师生互访见学活动。开阔了师生的眼界，促进了学校的发展。 北京一六一中学是一所历史悠久，具有光荣传统，师资力量强，教育教学质量高的优质示范学校。 北京一六一中学领导班子成员（2009年6月16日 至 2011年8月31日）: 党委书记：王云 党委副书记：丁大伟 马越（女） 纪委书记：马越（女，兼） 党委委员：王云、丁大伟、赵晓梅（女）、夏洁（女）、周子军、马越（女）、范宏军 校 长：丁大伟 副校长：赵晓梅（女）、夏洁（女）、周子军、范宏军 说明： 1、 赵晓梅副校长2010年12月到退休年龄，不再担任学校领导职务。 2、 夏洁副校长2011年8月到退休年龄，教委安排到学校共建校北京市华夏女子中学分管教学工作。 3、 周子军副校长2011年8月调任北京教育学院附属中学任校长。 北京一六一中学领导班子成员（2011年9月1日 至 2013年8月28日）： 党委书记：王云 党委副书记：丁大伟 马越（女） 纪委书记：马越（女，兼） 党委委员：王云、丁大伟、马越（女）、范宏军、曹雪莲（女）、王文华（女） 校 长：丁大伟 副校长：范宏军、曹雪莲（女） 校长助理：王 晨、刘 裕（女）、刘文明 教学主任：王 晨、刘 裕（女）、王 玲（女） 德育主任：刘文明、刘素梅（女）、王 珂（女） 党政办公室主任：王文华（女） 人力资源办公室主任：刘建萍（女） 总务主任：朱庆元 财务主任：王玉英（女） 北京一六一中学领导班子成员（2013年8月29日 至 2014年3月6日）： 党委书记：王云 党委副书记兼纪委书记：马越（女） 校 长：吴伟东（女） 副校长：范宏军、曹雪莲（女） 校长助理：王 晨、刘 裕（女）、刘文明 党政办公室主任：王文华（女） 教学主任：王 晨、刘 裕（女）、王 玲（女） 德育主任：刘文明、刘素梅（女）、王 珂（女） 总务主任：朱庆元 财务主任：王玉英（女） 北京一六一中学现任领导班子成员（2014年3月7日至今）： 校长兼党委书记：吴伟东（女） 党委副书记兼纪委书记：马 越（女） 副校长：范宏军、曹雪莲（女） 校长助理：王 晨、刘 裕（女）、刘文明 教学主任：王 晨、刘 裕（女）、王 玲（女） 德育主任：刘文明、刘素梅（女）、王 珂（女） 总务主任：朱庆元 财务主任：王玉英（女） 党政办公室副主任：石 华（女，主持工作） 北京一六一中学的前身是著名的“北京女一中”，创建于1913 年，距今已有近百年的历史。学校在建校初期即得到革命先驱李大钊同志的关怀，他的多位学生曾在校任教。解放后，学校成为北京市最早的市属重点中学之一，70年代更名为“北京市第一六一中学”，陈云同志为学校题写了校名。2000年，西城区教育资源进行优化整合，北京市第三十中学并入我校，成为学校初中部。2004年，北京长安中学（北京市第六中学和北京市第二十八中学于1999年合并而成）并入我校，学校形成了一校三址的办学格局。
2017-03-11北京市第一五六中学 已审核
北京市第一五六中学始建于1932年，时称北平辅仁大学附属女子中学；1952年改称北京市第六女子中学，1968年起男女生兼收,启用现校名。全校占地约13000平方米，校舍建筑面积约15000平方米。一五六中学是一所完全中学，现有教学班29个，其中初中12个班，高中17个班 。在多年的教育教学实践中，一五六中学已经形成了良好的校风、教风和学风。学校拥有一个求真务实、倾心治校的领导班子和一套完备的学校管理制度，实施注重细节的“闭环管理”；具有一支敬业爱生、追求卓越的教职工队伍。学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“培养健全人格，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念。学校努力实施素质教育，注重学生德、智、体、美、劳全面发展；坚持面向全体学生，深入进行教学改革，努力提高教学质量。多年以来，学校初、高中教学质量一直稳定在西城区较高水平，中考和高考成绩优异。学生尊师、勤学、守纪的良好风尚和学校较高的教学质量获得社会各界好评。学校办学条件优越，设备先进、齐全，已达到教育部制定的较高标准。北京市第一五六中学是联合国教科文组织的合作学校。曾被评为首都精神文明标兵单位，北京市普教系统先进单位、北京市中小学校园环境示范校、北京市艺术教育特色学校、北京市科技教育示范校、北京市语言文字示范校，西城区“全面育人，办有特色”校等光荣称号。
2017-03-11北京市第四中学 待审核
北京四中创建于1907年，现属北京市示范性高级中学。100多年来，四中为国家培养了近3万名学生，其中不少人成为著名的科学家、文学家、艺 术家和企业家，绝大多数成为党、政、军以及各行各业的领导干部和高级技术人员。四中以自己的办学成就在海内外享有盛誉。1995年11月7日，江泽民主席亲临四中视察，对四中给予了高度评价，使师生深受鼓舞。 北京四中设施完善，设备先进，是一所现代化高级中学。 学校占地面积约42400平米 ，总建筑面积约35700平米 。白色的教学楼、科技实验楼、图书馆、体育馆、礼堂、饭厅、学生宿舍楼等，在绿树掩映中构成了美丽的庭院式建筑群体。四中是最早建成计算机校园网的学校之一，并以100兆带宽连通Internet ，实现了与外界的交流。1998年，四中建成了全覆盖塑胶运动场，场内有400m跑道、足球场、篮球场、排球场以及健身器械等。四中位于北京市中心城区平安大道南侧，她是首都一道靓丽的风景线。 北京四中的办学方向是把北京四中办成在全国具有示范作用、在世界享有良好声誉 的高质量、有特 色、第一流的高级中学。四中的培养目标是将学生培养成为杰出的中国人，为他们成为 “数以千万计的专门人才”和“拔尖创新人才”、为他们未来事业的成功以及生活的幸福打下坚实的基础。 北京四中的教育理念是：以人育人、共同发展。具体可以概括或表现为：以(教师的)行为影响(学生的)行为；以(教师的)品德培养(学生的)品德；以(教师的)能力培养(学生的)能力；以(教师的)理想培养(学生的)理想；以(教师的)情操陶冶(学生的)情操；以(教师的)境界提升(学生的)境界；以 (教师的)人格塑造(学生的)人格。四中大力倡导以“爱岗、敬业、爱生”为核心的“北京四中教师职业精神”，以教师的行为、品德、能 力、理想、情操、境界、人格去影响、感化、培养和教育学生，促进学生“自主发展”与“和谐发展”。自主发展：通过有效的教育教学活动，不断激发学生的潜能和内驱力，使学生树立理想和目标，产生自我认知、自我教育和自我设计的主观要求，形成主动学习和终生学习的意识和热情，并获得必要的知识与能力。和谐发展：在全面发展的基础上形成健康的个性特长。使学生根据其自身的特点，来构建最适合自身特点的知识与能力结构。 近年来，四中学生多次访问欧洲、美国、澳大利亚、新西兰、韩国、台湾、香港等地，良好的精神风貌赢得了当地社会各界极高的赞誉。在我国申奥过程中，四中二十几名“学生形象大使”成功接待了国际奥委会评估团。“大使”们良好的风尚、优雅的气质和流畅的英语表达，使评估团对四中的考察成为整个申奥活动中的亮点。优良的校风学风和高雅的文化氛围成为学生健康成长的沃土。四中使优秀学生更加优秀。 求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。四中为优秀学生的成长创造了得天独厚的外部环境。四中的教育和教学，为人一生的发展与成功奠定了坚实基础。
2017-03-11
