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父母会育儿网 已审核
父母会育儿网-大型育儿家庭社区。父母会育儿网全新的“以家庭为中心”模式的育儿论坛，倡导所有家庭成员学习科学正确的育儿观。在父母会育儿网，您可以带着爱人一起学习育儿知识，一起分享育儿经验，也可以将您的育儿知识分享给其他需要帮助的家庭。
2017-07-04贝因美亲子家庭俱乐部 已审核
贝因美亲子家庭俱乐部
2017-07-04南山奶粉 已审核
湖南四季南山营养食品有限公司是湖南亚华乳业控股有限公司的子公司。湖南亚华乳业控股有限公司是由中国中信集团公司旗下中信资本有限公司全资控股的乳制品企业，是一家集乳制品生产、加工、销售、科研于一体的大型乳品企业。公司拥有享誉全国的南山四季常青牧场、内蒙古呼伦贝尔大草原中心区的特尼河牧场两大优质奶源基地，在城步、望城、特尼河有三大乳品工业园，主要生产“南山”“倍慧”两大品牌的乳制品，共计40多个奶粉品种、60多个液态奶品种。
2017-07-04Comico 待审核
Comico是由NHN TAIWAN CORPORATION 所推出的免费全彩漫画，整合了台、日、韩漫画作家的作品，并将这些彩色作品完整呈现在手机中，让喜爱看漫画的漫画迷能一次欣赏各作家辛苦创作的杰作，陪漫画迷们度过许多空挡时间。 优势 这款Comico免费全彩漫画App完全不用花任何钱，不管是在Google Play商店还是App Store下载、甚至是进入App中欣赏漫画，真的都是完全免费的，漫画迷们不管是上厕所、等人、等餐、等车、等告白(咦?)，都能打开手机欣赏作家们的最新作品。 内容 Comico 免费全彩漫画App 大多都是连载漫画，也就是作家会在固定的时间中更新续集，当然连载过程也会遇到作家可能临时有事休刊的状况，如遇到本周休刊，可要互相体谅作家的辛劳。值得一提的是，Comico App 还贴心的将一周的时间表格固定下来，让漫画迷可以清楚地看出星期几有新的漫画更新。
2017-07-04徐州高级中学 已审核
徐州高级中学由原徐州四中和徐州六中两所省重点中学于2001年5月18日合并组建而成，其前身可以追溯到1916年创办的昕昕中学。如今，徐高中跨越了近百年的美丽，凝练出“诚信 担当”的校训，形成了“点燃向善之志、唤醒向学之心、探寻向美之径”的校风、“谙原理、重实践、有爱心、能持恒”的教风和“远离浮躁、静心读书”的学风，确立了 “学生多元发展、教师高位发展、学校特色发展”的办学思路，与时俱进，开拓创新，励精图治，大展宏图。一、优雅的育人环境学校占地面积44159.7平方米，生均占地27.3平方米。这里，绿树成荫，落英缤纷，幽径曲水，风篁成韵，亭廊园榭，鱼燕争春。民族建筑风格的钟楼、教学楼、实验楼、公寓楼、图书馆，大气磅礴，彰显文化底蕴。鲜明的建筑风格，整齐的建筑群落，带给你视觉的盛宴。教学区绿树青瓦掩映，优雅恬静；活动区绿草坪与红跑道互衬，开阔灵动；生活区公寓楼与师生餐厅呼应，修竹与鲜花共生！三区分明，层次井然！为学生营造出远离浮躁、静心读书的良好环境。二、完备的教育设施目前学校共有36个教学班，在校学生1619人。实验室为江苏省标准实验室，拥有设备先进的物理实验室4口、化学实验室4口、化学实验室3口、通用技术实验室3口、创新实验室1口、数字化实验室1口、标本室1口,还有配套的仪器室、准备室、药品室等辅助室共８口。配置了音乐专用教室3口、音乐准备室1口、录播室1口、美术专用教室3口、美术准备室2口，地理专用教室1口、历史专用教室1口、历史地理准备室1口、选修科专用教室10多口，其中音乐、美术教室按照省一类标准配备，能满足正常课堂教学、学校艺术特色教学和选修课的教学需要和学生活动需要。设计建设了校园网，多媒体网络设备通过1000兆光纤全部接入Internet，有4口计算机专用教室，配备242台计算机，办公、管理计算机200多台（教师人手一台笔记本电脑），所有教室都达到多媒体电化教室的标准，积极支持徐州教育公共服务平台资源建设。图书馆拥有纸质图书11万余册、电子图书11万册（10G）。学校拥有300座、800座多功能报告厅（即将升级为校园数字影院）各一口，有可供六七百人住宿的条件良好的学生公寓，有带照明设备的标准400米塑胶田径运动场、1片标准的人造草皮足球场、4片篮球场、1片塑胶排球场、1片羽毛球场、1片乒乓球专用场地、18个乒乓球台，体育、音乐、美术器材设备齐全。食堂、卫生室等设备齐全、管理到位，能很好地服务于师生日常工作生活之需。教学楼、学生公寓设施齐全，艺体活动设施完备，正在兴建的5528平方米的艺体教学中心将为艺体教学提供更加强有力的物质支撑。 三、雄厚的师资力量学校通过亮牌上岗、师德教育、“六看六比”等活动提升教师的工作热情；通过教师论坛、“大家讲坛”、和高校、科研院所建立学术共同体等方式，提升教师的学术品位；发挥名师工作室的引领作用，做实“青蓝工程”的传、帮、带工作；加大教师培训投入，迄今已有38名教师出国进修，75名教师接受国家级、省级骨干教师培训，拓宽了教师的视野；定期在“教师书吧”举办青年教师读书沙龙。一支学习型、科研型的教师团队业已形成：学校有专职教师159人，其中硕士学位19人，研究生在读2人，其余均为本科学历；教授级中学高级教师2人，中学高级教师82人，中级教师60人，具有高中级技术职称的教师占90％；人民教育家培养对象1人，特级教师4人，省“333”工程学术带头人2人，市优秀专家2人，市青年名师2人，徐州市学科带头人4人、骨干教师15人，65人次在市区级以上评优课获奖。一支敬业爱岗、勤于科研、业务精湛、团结奋进的教师团队已经形成。……全校共80门校本课程，异彩纷呈，近三年来，184篇教学论文在省级以上刊物发表，学校现有国家级课题2个，省级课题5个，市级课题26个，90％以上的教师参与到课题研究中来，“科研兴校”蔚然成风！2011年，12人次参与市名师讲堂的名师在线活动；由袁剑、李贺、李萨三位老师组成的徐高中代表队，在江苏省青年教师现代教学技能大赛中，勇夺一等奖第一名；张静、王磊老师先后夺得全国中学物理教学改革创新大赛一等奖。此外，从2009年起，市教育局组织的每年一次的全市教师业务能力考试中，我校均取得了优异成绩，2011、2012、2013连续三年夺得第一名的好成绩。2012年4月13日，我校主办的由上海莘格中学、宁波同济中学、新疆奎屯一中、六中组队参加的“四地五校同课异构”教学交流活动，产生积极而广泛的影响。 四、进取的领导班子优秀的教师队伍，除了得益于学校先进的办学理念，强烈的发展意识，更得益于校领导班子的率先垂范。领导班子中4人为省特级教师，理念先进，业务精专，勇于开拓。现任校长兼校党委书记秦晓华，是省人民教育家培养对象、教授级高级教师、省语文特级教师，擅管理，重科研，关注教师发展，重视人本管理，全校上下形成了以学生为中心，以教学质量为核心，和谐共建的工作氛围，教育教学成绩屡攀新高。 五、规范的教育管理刚柔并济、内外兼修的制度建设，实现了学校管理上的“精、细、实”。“刚柔并济”，就是一手抓规范，一手抓人文。学校通过教师月考核、班级常规管理量化考核、行政人员考核、教学常规检查、坚持目标管理、实施质量监控等，实现了管理的科学化；老教师座谈会、家长委员会、学生校长助理制等、实现了管理的民主化；通过球类运动协会、摄影协会、舞蹈协会、棋牌协会、健美操协会等十多个协会的常态化活动，使教师们的文体生活更加丰富、同事关系更加和谐、干群关系更加融洽，实现了管理的人性化。“内外兼修”，就是一手抓请进来，一手抓走出去。以“徐高中大家讲坛”为载体，邀请杨启亮教授、成所长、徐放鸣教授、葛军教授等来校讲学，以“彭城名师系列讲座”“彭城名师系列讲座”、“徐高中名师课堂网上直播”、长三角联谊、东西部携手、国内外名校参观学习等活动机制为载体，加强交流，在更高的平台上共同推进有效的教育实践研究，反思教学行为。 六、科学的办学思想学校追求教育的公平，力求做到有教无类，给学生以起点的公平；因材施教，给学生以过程的公平；人尽其材，给学生以结果的公平。新生入校第一课――为期十天的军训活动，烈日酷暑中的挥汗如雨，让学生们懂得：坚强，该这样萌生！每周一早晨，注目冉冉升起的国旗下，沐浴在激越、庄严的国歌里，让学生们懂得什么是精神的升华，什么是灵魂的洗礼！每天例行的晨会、夕会，每周必开的班会，让学生们从日常的点点滴滴中懂得了规范的重要，明白了诚实、守纪的可贵！运动赛场上生龙活虎的竞争，“星级班级”评比中镏铢必较的认真，让学生们懂得了集体荣誉重于千钧！十八岁成人宣誓仪式中的感动，让学生们懂得了：人生该担负起什么样的责任！高一、高二学生为高三学子寄赠励志语的活动，让学生们感受到他的期许！“导师制”、“成长伙伴制”的施行，让学生们看到：成长的路途中，无论狂风里，还是暴雨中，都有师长、同学伴我同行！校史馆，展示百年办学的辉煌，告诉学生前人创业的艰难；汉画像石人文教育馆，彰显楚汉文化的厚重，给予学生艺术的熏陶；中华文明馆，昭示中华文明的悠远，让学生感受中华文明的灿烂。三馆各辉，激发的是莘莘学子爱学校、爱家乡、爱祖国的情感。 “心理氧吧”，丰富了学生心理健康教育的内容；文学社、街舞社、合唱团等十多个高水平学生社团的成立，提高了学生的审美情趣和艺术鉴赏力；北京残疾人“心灵之声”艺术团进校演出，不仅丰富了校园生活，而且带来了生命的震撼；爱心一日捐、读书节、校园十佳歌手（乐手）评选、红色经典诗歌朗诵会、首届校长助理竞选、毕业班文艺汇演及绘画展、“祖国在我心中”演讲比赛、徐州市文明礼仪大赛、高三远足拉练、文化墙制作等系列教育活动，如百花齐放，在菁菁校园竞艳争妍。“四个一”的要求，即每个学生“必须选修一门校本课程，每个月必须阅读一部名著，必须至少参加一个学生社团，必须参加一次志愿者活动”。赋予学生们的校园生活更为充实的内容，要求虽是刚性，但刚性中尽显责任与柔情；内容似乎繁复，但繁复里平添生命的厚重！ 七、鲜明的办学特色我校是“徐州市艺术教育先进学校”、“江苏省体育传统学校”，艺术和体育教育特色，底蕴深厚，历史悠远，先后走出了著名运动员王珩璋、刘洪儒、张磊、郑红卫、鲍晓燕等；著名的书画艺术家翁剑青、马奉信；表演艺术家洪学敏、韩月乔、王馥荔、李彧、吴惠麒等；历年的高考中，艺体本科录取人数均在百人以上；一大批学生被复旦大学、同济大学、中国美院等名校录取。校篮球队先后获江苏省第十六届中学生篮球比赛冠军、全国重点学校篮球比赛第一名、全国中学生篮球比赛第四名等。校足球队，五次获江苏省 “省长杯”中学生足球赛冠军。校田径队2010年获徐州市中学生田径运动会高中组团体第三名、2012年获徐州市中学生田径运动会高中组团体第二名的好成绩。徐高中艺体特色教育辉煌成绩的背后，是先进的育人理念，对学生个性的尊重，深厚的人文底蕴和科学成熟的系统训练，这些已成为我校深入发展艺体特色的重要财富。 八、骄人的办学业绩学校先后被评为“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省现代教育技术先进单位”、“全国群体活动先进单位”、“江苏省培养足球后备人才重点学校”、“徐州市模范学校”、“徐州市课程改革先进单位”、“ 江苏省体育传统项目学校”等，被吸收为“中国中学生体育协会足球分会会员学校”，学校的综合实力不断增强，高考升学率逐年攀升，学科竞赛频频获奖，社会声誉好评如潮。 九、美好的学校未来学校党委书记、校长秦晓华同志说：徐州高级中学，将以“诚信、担当”为核心精神；以“唤醒向学之心，点燃向善之志，追寻向美之径，求真、尚善、臻美”为核心价值；以“赓续优良传统，强化校本管理”为核心竞争力；以“项目建设――学科建设――文化建设”为核心策略；秉承“诚”的校训，恪守“严谨、互动、敬业、爱生”的教风，引领“善学、多思、笃行、创新”的学风，风雨兼程，踏实前行。回首往昔，岁月峥嵘，展望未来，再绘美景！新的起点，新的使命，新的希望，新的征程，在社会各届的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，未来的徐高中教育一定会有别样的精彩！
2017-07-02吉林毓文中学 已审核
吉林毓文中学始建于1917年。学校坐落于吉林市城区中心区域，位于吉林市景观路——松江中路101号。学校周边四季风光宜人、居住环境优越、固定人口密集、交通购物便利、治安环境良好。吉林毓文中学是吉林市教育局直属高中，1978年被吉林省政府命名为首批办好的重点中学，2003被吉林省政府确定为首批示范性普通高中。 学校拥有教学楼、实验楼、美术楼、体艺馆、纪念馆、公寓、食堂以及各种现代化的教学设施，配置有现代化设备的微机室、语音室、舞美音乐室、球馆、图书馆等学习生活场所。校园占地面积20100平方米，建筑面积27827平方米，宿舍面积3679平方米，食堂面积3888平方米（其中餐厅面积2000平方米），体育馆面积3624平方米（另含200米环形跑道1个，篮球场5个，排球场5个，羽毛球场4个）。绿化面积达2741平方米。 学校现有教职工261人，其中专任教师192人。现在校生总数3213人，共60个教学班，其中高一年级1089人，高二年级1188人，高三年级936人。一、办学历史——历史悠久，名人荟萃（丰富内容：光荣革命历史、先进教学模式） 九十四年前，吉林毓文中学建校之初即选此前临松花江，后依九龙山，占钟灵毓秀之地，兼有郁郁乎文之势为校址，因此学校得名。毓文中学是一所历史悠久、具有光荣革命传统的全国知名学校，中国共产党老一辈革命家和著名学者马骏、楚图南、郭沫若、尚钺等曾在此执鞭就教。朝鲜原国家主席金日成1927—1930年在此读书并从事革命活动。1964年经邓小平同志批复恢复吉林毓文中学校名，建校九十四载，毓文中学名人荟萃，人才辈出，培育出了一代革命家、领导人和科学家，他们的卓越成就使吉林毓文中学享誉海内外。二、办学思想——史悠文厚，理先志明 创建于1917年的吉林毓文中学，有着近百年的光荣传统和深厚的文化底蕴。在学校第一届开学典礼上，学校董事长于慕忱提出：“学校是达材成德的地方，要培养修齐治平的人才。”从那时起，“达材成德”这一校训便与毓文同行94载。遵循“达材成德”的校训，牢记先贤的嘱托“毓文的生活是整体的，毓文的使命是创造的，毓文的生命是永久的”，一代代毓文人艰辛创业，奋力前行，用汗水和智慧不断丰厚毓文中学文化积淀。逐渐确立了敬业乐群，明理诚信的校风；求真求实，唯物唯新的教风；博览慎思，善悟笃行的学风。 2009年，以何曼丽校长为首的领导集体在秉承“敦品修学，达材成德”的校训，呼吁毓文人牢记先贤嘱托的同时，主动适应时代的发展，对办学理念进行了大胆的创新和全面的提升，提炼毓文精神——“泽乡济世的爱国精神，和衷共济的团队精神，务本求是的科学精神，与时俱进的开拓精神，追求卓越的金牌精神”，把它定格为毓文人的核心品质。根据已有的办学经验和学校现状，何曼丽校长确立了“人文化育，特色兴校”的办学思路，毓文人在办学实践中，坚持以人为本、以人为重的人性化、人格化、人文化管理，充分尊重人，解放人，发展人，最大限度地调动一切积极因素。 针对现在学生的实际，确立了 “让每一个人充分发展”的办学理念，努力“让每一朵鲜花竞相绽放，让每一片绿叶呈现绿荫，让每一个人潜能尽情释放。”为了实现这个理念，学校把目光投向每一个学生，通过因材施教、分类推进，为每一个不同层次的学生全面、主动、个性化、可持续发展搭建平台，创设条件。 面对教育发展的机遇和挑战，根据学校的现状，何曼丽校长审时度势，确立了五个同步发展的战略：即文科保持优势，同时理科跨跃发展；提供优质服务，同时硬件长足发展；优化校本教研，同时德育有效开展；深化内部改革，激发师生主动发展；加强学校文化建设，引领师生创新发展。 在日常管理中，以“责任事故零发生，师德建设零投诉，质量检测零下滑”作为基本保证，全面、全程抓好常规工作的各个环节，确保学校和谐发展。在办学目标上，今天的毓文将目光锁定了六个一流，即一流的人文关怀，一流的办学条件，一流的师资队伍，一流的教育管理，一流的教学质量，一流的社会效益。 三、办学特色——人文化育，特色兴校 特色是一所学校生命力的重要标识。没有特色，学校不可能有旺盛的生命力。基于这样的认识，毓文人确立了“人文化育，特色兴校”的发展战略，叫响文科特色、打造体育特色、发展英语特色、拓展美术特色，构建特色目标，开放特色品牌，用鲜明的特色，赢得了发展先机。 1、文科特色是毓文中学的驰名品牌，在全地区乃至全省都颇具影响力。近年来，学校以文科教育为龙头，大力推进文科教学的创新。学校开设了文学精品课、古典诗文课、“绿色作文课”、班会感悟课等。率先在全国进行了《高中语文课程模式改革实验研究》、《高中语文教材教法同步改革实验研究》等重要课题的研究试验。《语文教育与人的发展》这一课题，通过了全国语文专家的鉴定验收，并被确认取得了全国语文学科领域领先地位。英语学科以课题研究带动学科发展，先后承担并完成了《英语报刊综合研究》、《英语报刊阅读辅助教学研究》等国家级课题研究；率先推出了学案教学法，自主创编了寒暑假作业，学科教学整体水平提高，文科英语获得地区最高分和地区平均分第一名。文科综合科目涌现出一批省、市教学骨干，2009年、2010年连续两年文科综合获地区最高分。 自1998年以来，先后 7次夺得地区文科状元。2008至2010年，连续三次荣获市质量“十一五”教学成果奖、市质量“十一五”教学质量提高奖。这一系列成果奠定了毓文中学文科在全市乃至全省的龙头地位。2、体育教学是学校的又一个特色。作为省体育排球传统项目学校，毓文中学曾11次蝉联我市中学生男、女排球比赛冠军，多次代表我市参加省比赛，并取得不俗的战绩。学校一直致力于推进排球专项教学改革，通过排球专项教学计划，实现了毕业前80%的学生会打排球，30%能打比赛的目标。学校还与日本折尾爱真经济学园签约，每年选派优秀的排球运动员到日本免费就读大学，拓宽了体育特长生成才的渠道。近几年，排球特长生中有4人进入专业队，2人进入国家队，该校毕业生高鹏现为国家沙滩排球队员，曾取得世界巡回赛冠、亚军，摘取2010年广州亚运会银牌。 近5年，已有50多名运动员进入高校运动队深造，100多名体育尖子，通过体育加分升入大学。学校先后获得全国群众体育活动先进集体、全国中学生排球协会会员学校、全国推行国家体育锻炼标准优秀学校、省体育排球传统项目学校等殊荣。 3、美术特色是毓文中学的又一个品牌。2002年，毓文中学与清华大学美术学院联手，依托全国一流学府的品牌效应，创办了省内惟一一所清华美院生源基地校。学校投资新建了一座设计精美、设施先进、功能齐全的美术教学楼，配备了全省最先进的天光教室和展厅，各类石膏像百余个，画架、画板一百多套，有专门的美术备品库两个，装备了现代化的多媒体设备，为学习美术的学生提供了最佳的学习环境。 自清华美院生源基地校成立至今，历届美术生高考成绩均属省内领先。近三年累计有31名学生考入清华美院、中央美院等八大美院。考入其他艺术类院校及综合性大学艺术专业的学生累计287名。每年考入中央美院、清华美院、中国美院等重点美院的考生约占毕业生人数的30%左右，考取重点大学美术专业的约占35%，美术生本科升学率达92%以上。4、文科、体育、美术特色，奠定了毓文中学“省内一流，全国知名”的地位，但毓文人并没有止步，他们又踏着开放特色的阶梯迈出国门，走向世界。 1964年，学校与朝鲜平壤彰德学校缔结友好学校，多年来一直友好互访，为中朝友谊做出了特殊、突出的贡献。 2005年，学校与澳大利亚国际语言学院（UIL学院）合作，创办了中澳国际合作班。澳大利亚UIL学院专门派教师到毓文中学，对每位国际合作班学生进行面试、笔试，针对学生听、说、读、写能力进行科学有效的评价。然后，根据学生的英语水平分班。外教使用雅思等先进英语教材，在设备完善的英语教室进行小班授课，学生在国内就能享受到国外一流的教育资源。一年后，该班每名学生都可获得澳大利亚UIL语言学院颁发的初级语言课程合格证，为学生在英语国家进入正式学术课程奠定了良好的基础。 国际合作班创办后，UIL学院每年派出1名资深教育专家到毓文中学，对英语教师进行短期培训。毓文中学每年派出2名英语教师赴UIL学院，进行为期三周的英语教学理论、教学方法培训。2011年1月，毓文中学有59名学生到澳大利亚UIL学院、11名学生到美国汉堡高中，住在寄宿家庭进行游学。 目前，学校实施新一轮合作办学项目。 2006年，学校与日本折尾爱真学园开展合作办学，积极输送高水平排球特长生赴日培训。2010年，学校与美国汉堡高中开展合作办学。同时，我校也积极与其他国家的学校建立友好校际交流关系，旨在以开放的姿态，国际的视野，寻求借鉴，强化自身。 四、学校荣誉——有口皆碑，闻名遐迩 吉林毓文中学近年来被教育部命名为“国家教改实验基地校”，被教育部、科技部等五部委命名为“中华传统美德教育示范基地校”、“青少年科普教育示范校”，被吉林省委、省政府命名为“精神文明建设先进单位”、“模范集体”，被吉林省教育厅命名为“教育科研先进单位”、“首批示范性普通高中”、“省级绿色学校”、“省依法治校示范校”，被吉林省、市军区命名为“国防教育示范校”，被吉林市政府命名为“教书育人先进单位” …… 五、办学业绩——铸造品牌，成绩斐然 1、教师队伍。一流的教师队伍，是我校教师培养的目标，针对学校青年、中年教师多的实际情况，我校推出青蓝工程、名师工程，分类推进教师成长。学校成立青年教师协会，筹措拜师会，举办“每人一绝”、板书及导语设计大赛等活动，为青年教师发展搭建平台，提供机会；同时学校每年组织教师业务考试，开展校本业务培训，带动教学实战能力提升，推荐骨干教师走出去学习，支持教师进行深造学习，调动教师全员参加教育科研特别是投身校本科教研，促进教师综合素质不断提高，走理论实践相结合的成才之路，争当专家型、学者型、科研型的“名优教师“，确保教师队伍可持续发展。 2、学科建设。我校学科建设以有的放矢为原则，为全力推进学生思维发展与习惯养成与主动发展，形成自己的校本教研。文科生理科学习兴趣培养，理科生人文素养提高，各学科校本教案、学案设计、题库建设、寒暑假作业设计等成为我校校本教研亮点。其中英语课的学案教学已产生重要作用，文科英语连续四年创下了地区第一名的好成绩。 3、常规管理。我校教学工作以增效提质为原则，面向全体学生，进行全程管理、分类推进；坚持集体共研，开展同课异构，提高课堂效率。做到有计划、有目标、有布置、有检查、有反馈、有指导，工作过程力求精细，工作效果力求高质。我校有系列严格的教学管理制度，有系统三年教学规划，有细致的班级管理策略，有丰富的教学活动，考后四会制、课堂行为规范条例、下班辅导制坚持不懈。我校连续三年获得地区“教学质量提高奖”和“优秀教学成果奖”双项奖励。 4、德育工作。用优秀的传统激励师生志存高远、自强不息。化人口大国为人力资源大国，就应该是每个人的充分发展。人的充分发展离不开高远的志向、强烈的动机或兴趣来引领，靠主动自觉、坚忍不拔来保证。学校致力于让光辉的历史，优良的传统、杰出的榜样根植于师生心田，并内化为师生主动自觉发展的行动，变成滋养师生心灵、丰富师生灵魂、引领师生发展的宝贵精神财富。据此，在学生中以班级名片（班徽、班歌、班训、班主任寄语）设计和班级公约（学生自主修订）创设活动、班级文化墙、班级展示板等为载体，开展了班级文化创建活动，为班级带来了主动发展、奋发向上、团结互助的勃勃生机，并被评定为地区“德育精品工程”。 用制度保障学生“达材成德”主动发展。双优生奖励制度，学困资助学制度，勤学奖评比制度、学生党员培养制度，学生会、团委干部竞聘上岗制度，学生社团自主竞聘与角色轮换制度等。为优秀生、特长生成长与发展提供了保障，拓展了舞台。 用评价引导学生挑战自我，追求卓越。“用不懈的努力成就最好的自己”，学生光荣榜中表彰进步的学生占最大的篇幅，旨在引导学生自我激励，不言放弃、超越自我，创造奇迹，成为任何情况下都精神不倒、奋发有为的毓文人。六、发展规划——立足实际，放眼未来 1、精神引领。体会百年名校发展、壮大过程中积蕴的精神内涵。用泽乡济世的爱国精神、和衷共济的团队精神、与时俱进的开拓精神、追求卓越的金牌精神激励全校师生，号召大家要志存高远、自强不息、团结奋进。 2、目标激励。结合毓文发展历程，针对特色路线，制定“文科创优、理科跨越”的发展目标，实现团队与个人、教师与学生的跨越式发展。 3、文化浸染。重视并积极推进校园文化建设。从校门口的匾额到班级门口的名片设计，从楼外的宣传栏到走廊内的展示板，从小憩园的丁香花到操场边的垂杨柳，一草一木，一字一画，展现着毓文的文化底蕴和蓬勃生机。 4、精英导航。学校校级、中层、教研组长等各级领导以“品德出众、业务过硬”为原则，进行选拔使用，确保“端正、公正、勤政、廉政”的执政作风，引领“敬业、勤业、精业、乐业”的优良师风，确保学校工作高质、高效运转，教师素质高质、高速提升。 5、师资跟进。教师培养以爱学生、能吃苦、肯奉献为传统，以品德、才学、能力为三点基础，以走出去、请进来、实践中为三种方式，分层次、分批次地培养教师，以教师基本功竞赛、校本教科研、魅力教师评选为活动载体，推动教师向专家型、学者型、科研型教师迈进。 6、机制保证。建立干部培养、选拔、考核、评估机制，建立名优教师、青年教师培养激励机制及教师评价机制，尊重教师的主观意愿，尊重学生的理解认知，确保教师队伍优质可持续发展。用评价引导学生挑战自我，追求卓越。对学生的综合评价、阶段性的学生自评与互评、面向学生全体的学习评价，坚持“有起点而不唯起点，重在进步发展”的原则。 7、校本教研。最好的学校就是不断解决问题的学校。学校策略方针直击学校发展中出现的问题。如文科如何优势更优，理科如何由弱走强，如何提高课堂效率，学科思维如何培养，如何激发学生的学习兴趣，不同层次学生的学习习惯如何养成，如何让教学与科研同步发展等问题，针对性研究方案，解决问题，同时形成自己的校本资源库（如校本课程、校本教研、系列作业、自创实验、教学案、题库、图库等）。 8、活动促进。组建青协，积极开展拜师、导语设计等活动，推动教师不断学习，实践科研，促进教师综合素质提高。学生会、团委着力培养学生干部，积极组织学生社团活动，为学生提供舞台，充分发挥特长，积极带动，以培养他们自理、自醒、自律、自治、协作、创新能力，养成主动发展、奋发向上的积极心态。 9、合作拓展。与清华美院、澳洲学院、美国高中合作，拓展学生视野及发展空间，为学生个性化发展搭建平台，为学校高层次发展开拓道路。 10、优化原有设施。改造体育馆，增加馆内容量，增设羽毛球场地、心理活动室，改进琴房、音乐教室、劳技教室，为学生综合素质提高尽最大努力，为学生的成长发展创造更好的条件。 全体毓文人将不辱薪火相传、弘歌永续的光荣使命，戮力同心、携手并进，抓稳、抓牢、抓好人文化育、文科见长的办学优势，建好敬业乐群、甘于奉献的教师队伍，全面关注学生成长，“让每一朵鲜花竞相绽放，让每一片绿叶呈现绿荫，让每一个人潜能尽情释放。”努力为江城百姓提供更具特色、更丰富、更优质的教育，为吉林市教育“省内占排头，行业创一流”的目标，为毓文的可持续发展与更加美好的明天再立新功！
2017-07-02三雄极光照明 已审核
三雄极光自成立以来一直致力于研发、生产、推广高品质的绿色照明产品，为客户提供全方位的照明解决方案和专业服务，是中国极具综合竞争实力的照明品牌之一。
2017-07-02金螳螂 已审核
金螳螂是一家以室内装饰为主体，融幕墙、家具、景观、艺术品、机电设备安装等为一体的专业化装饰集团。
2017-07-02红美商城 已审核
红美商城（www.mmall.com），由中国家居第一品牌、全国规模最大的连锁家居大卖场——红星美凯龙投资创立，是行业领先的建材家居类网上购物商城。
2017-07-02保驾护航装修网 已审核
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2017-07-02
