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泰山医学院 已审核
泰山医学院源于1891年创办的华美医院医校，1903年在华美医院医校基础上组建共合医道学堂，即后来的齐鲁大学医学院，1952年齐鲁大学医学院与创办于1932的山东医学院合并组建新的山东医学院（校址在济南）。1970年山东医学院与山东中医学院合并为山东医学院，搬迁至泰安市新泰县楼德镇（济南设留守处），1974年建立山东医学院楼德分院，1979年山东医学院楼德分院迁至泰安市区，改名为山东医学院泰安分院，1981年经国务院批准，山东医学院泰安分院更名为泰山医学院。hnL泰山医学院 2006年11月，学校顺利通过教育部首轮本科教学工作水平评估，并取得优秀成绩。学校现在是教育部、卫生部（现卫计委）首批卓越医生教育培养计划项目试点高校，山东应用型特色名校立项建设单位，国家教育部、卫计委首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校；临床医学本科专业为教育部首批本科专业综合改革试点项目。hnL泰山医学院 学校现占地3000余亩，校舍建筑面积78万平方米，固定资产13.92亿元，教学科研设备总值2.1亿元，各类图书资料266万册；校本部教职工1500余人，其中专任教师1100余人；14家附属医院临床教师2700余人，具有高级职称的1900余人，享受国务院政府特殊津贴专家20人，山东省有突出贡献的中青年专家及医药卫生系统中青年重点科技人才15人，全国优秀教师7人，山东省教学名师8人，山东省省级教学团队6个，山东省“泰山学者”特聘教授2人，“泰山学者海外特聘专家”2人，山东省高等学校重点实验室首席专家4人，15名院士受聘担任学校教授。hnL泰山医学院 设有17个教学院部，开设临床医学、医学影像学、护理学、药学、中药学、制药工程、医学检验技术、预防医学、卫生检验与检疫等39个本科专业，其中，国家级特色专业4个，省级特色专业8个，山东省卓越工程师教育培养计划试点专业3个。建设有43门省级精品课程、2门省级双语教学示范课程、2个山东省省级实验教学示范中心；“临床医学本科专业‘5+3’人才培养模式创新实验区”为省级人才培养模式创新实验区。有4个一级学科硕士授权点， 36个学术型硕士学位授权点，22个专业型硕士学位授权点。现有全日制普通本专科在校生2万余人，硕士研究生600余人；外国留学生800余人，来自亚洲、非洲、美洲等11个国家和地区。hnL泰山医学院 药理学、影像医学与核医学、病原生物学是山东省“十二五”省级重点学科，其中药理学是省级特色重点学科；影像医学、老年病科、癫痫诊疗中心、药物化学是山东省医药卫生重点学科；脑微循环实验室、动脉粥样硬化实验室是山东省“十二五”高校重点实验室；细胞免疫学实验室、流行病学实验室是山东省医药卫生重点实验室；中药生物技术实验室为山东省中医药管理局重点科研实验室；病理学与病理生理学和神经病学是山东省泰山学者建设岗位。“十二五”以来，学校承担各类科研课题874项，其中国家级课题44项，省部级课题123项，厅局级课题301项；获得上级科研奖励120项，其中省部级奖励6项；发表论文1090篇，其中被SCI、EI等收录171篇；出版著作教材72部，获得授权专利67项。hnL泰山医学院 成人高等学历教育（函授及夜大学）开设有临床医学、医学影像学、医学检验、口腔医学等本专科专业。本科毕业生参加山东省成人高等教育学士学位外语考试和主干课程考试合格后，授予相关学士学位证书。在职培训包括卫生部批准的卫生行业职业技能培训工程，及医护药工作人员、计划生育工作人员、农村基层卫生工作人员的继续教育培训。hnL泰山医学院 先后与22个国家和地区的高校、医院建立了比较稳定的学术交流与合作关系。积极开展中外合作、校企合作办学，与英国、韩国等国家知名高校联合培养临床医学、医学影像学、护理学、药学、市场营销专业学生。2010年，被教育部门批准为来华留学生医学本科教育（英语授课）院校，接收外国留学生来学校学习。2011年7月，国家汉语国际推广领导小组办公室正式批准我校为中国汉语水平考试（HSK）考点。2011年7月成为首批接受山东省外国留学生奖学金的16所院校之一。hnL泰山医学院
2017-06-15宅豆网 已审核
宅豆家居是一个家居软装O2O平台，提供集家居产品的展示、搭配和购买于一身的综合性家居软装服务 。深圳雅革科技有限公司旗下产品。
2017-06-14中国建筑装饰网 已审核
中国建筑装饰网以促进建筑装饰行业发展为目标,内容包括建筑装饰新闻,建筑工程图库,建筑标准规范,装饰装修图纸,建筑装修材料,欢迎建筑装饰设计师、室内设计师、装饰设计公司相互交流学习。
2017-06-14《300英雄》官方网站 已审核
《300英雄》是由上海跳跃网络研发的3D动漫英雄对战网游。玩家将化身为召唤师，选择上百种不同类型的动漫英雄进入游戏激烈的战斗中，为了争夺神秘的永恒之地而战。
2017-06-13洛克菲勒基金会 已审核
洛克菲勒基金会（Rockefeller Foundation）是美国的私人基金会，注册于1913年，总部位于纽约第五大道，主要资助各种研究机构和社会团体，主要使命是提高全世界人类的福利。
2017-06-12飞人乔丹（Air Jordan） 已审核
飞人乔丹（Air Jordan）是全球著名的运动品牌，是经由美国NBA球星迈克尔乔丹授权，隶属于 耐克（Nike） 旗下，其logo是乔丹腾空跳起单手扣篮的动作，被称作Jump man。该品牌最初是迈克尔乔丹的专属球鞋。
2017-06-12湖北理工学院 已审核
湖北理工学院是一所以工为主，工理结合，工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的省属普通本科高校，坐落于青铜文化发祥地的黄石市。 湖北理工学院自1975年建校，至今已有38年的办学历史。其历史沿革为：1978年成立湖北省高等院校黄石高工班；1981年成立武汉工学院（现武汉理工大学）黄石分院；1991年武汉工学院黄石分院和黄石职业大学合并组建为黄石高等专科学校；2004年黄石高等专科学校与黄石教育学院合并组建成立黄石理工学院；2011年经教育部批准更名为湖北理工学院。湖北理工学院下设17个教学院（部），全日制在校学生20000余人,函授生6000余人。校园占地面积2189亩，校舍建筑面积54.5万平方米，教学科研仪器设备总值12760万元，馆藏图书106万册，电子图书数据库18个，共享电子图书70万册，实验室50个。校园布局逐步优化，办学条件不断完善。学校师资总数956人，正高职称79人（其中教授有71人），副高职称317人，博士110人，硕士431人。教师中有4人享受国务院特殊津贴，3人为楚天学者，6人为东楚学者，5人获省级有突出贡献中青年专家称号，7人享受省政府专项津贴，湖北省新世纪高层次人才5人，黄石市突出贡献专家 5人，34人为兼职博士、硕士生导师，外聘知名学者10人。学校以学科建设为引领和支撑，以质量工程为抓手，大力推进学科专业建设，形成了学科门类比较齐全、多学科协调发展、交叉渗透、结构合理的学科专业体系。拥有44个本科专业，49个专科专业。环境科学与工程、机械工程、艺术学理论和药学4个学科为湖北省十二五重点学科，其中环境科学与工程为省级重点特色学科；环境工程、无机非金属材料等4个专业是省级本科专业综合试点改革专业，机械设计制造及其自动化、电子信息工程、无机非金属材料3个专业为湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目。有5个省级实验教学示范中心，7门省级精品课程，4个省级优秀中青年科技创新团队，2个省级重点实验室，3个省级生产力促进中心，1个湖北省高校人文社会科学重点研究基地，1个湖北省高校大学生创新活动基地，1个国家级大学生校外实践教育基地，17个研究所，与企业共建18个研发中心（基地、实验室）。2010年，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。湖北理工学院长期以来坚持在服务地方中寻求新的支持，在贡献地方中寻求新的发展，把“服务地方、贡献地方”作为学校生存、发展的立足点，作为改革发展的出发点和落脚点。近几年，不但在校企合作形式上得到了拓展，而且合作规模也不断扩大，多项项目不仅辐射到了黄石所有的县、市、区，而且延伸到了省内外其他地区。湖北理工学院以人才培养为根本任务，以人才质量为生命线，坚持“三个面向”，深入开展教育教学研究，探索人才培养的新思路，38年来，为社会培养了一大批专业基础扎实、实践应用能力强、综合素质好，具有创新精神和社会适应能力的高级应用型人才，深受用人单位及社会的好评。近几年，学生在全国大学生数学建模、电子设计、机械创新设计省级以上大赛中多次获得大奖，多名学生被评为省级“三好学生”、“优秀学生干部”、“三好学生标兵”，获得过“中国青年五四奖章”、“全国巾帼建功标兵”等多种荣誉；研究生考取率超过10%，毕业生就业率保持在90%以上。学校是湖北省精神文明单位，湖北省基层党建先进高校，湖北省平安校园，湖北省城市园林式单位，湖北省毕业生就业工作先进集体、学生资助先进集体、消防先进单位，多次获得先进党委中心组、宣传思想工作先进单位等荣誉。湖北理工学院坚持党的教育方针，以人为本，遵循高等教育规律，坚持质量立校、人才强校、特色兴校、声誉美校，坚持以教学为中心，以科研为支撑，以改革创新为动力，以服务地方经济社会发展为宗旨，遵循“开放办学，依规治校，育人为本，特色发展，优化结构，提高质量”的方针，不断强化办学特色，不断提高人才培养质量，全体师生员工秉承“明德、格物、经世、致用”的校训，弘扬“艰苦创业，自强不息，敢为人先，开放创新”的理工精神，为把学校建设成为高水平地方性应用型大学而奋斗。
2017-06-09安徽工业大学教务处 已审核
安徽工业大学教务处电话：0555-2315601；地址：安徽工业大学东区教学实验组团A座二楼，本部第三教学楼二楼！腾讯微博地址：http://t.qq.com/ahutjwc；教务处是在主管校长领导下，管理本校教学工作的职能机构。主要职责：1 ．组织制（修）订教学计划、教学大纲以及教学法文件。2 ．组织制定教学管理规章制度。3 ．组织实施教学计划。4 ．安排教学课表，调度教室使用。5 ．组织教材建设、教材管理、教材研究。6 ．管理学生学籍、成绩、证书等。7 ．组织教学检查和教学评价。8 ．组织教学研究。9 ．组织各类教学奖的推荐、评审及奖励。10．联系学校督导办工作，进行教学检查。11．全校实验室建设和管理。12．组织实施教学条件建设。13．承办教务公文、教学统计及立卷归档工作。14．完成领导交办的其他工作。
2017-06-09云南大学滇池学院 已审核
云南大学滇池学院是由云南省唯一的全国重点大学及“211工程”大学云南大学申办并经教育部批准的独立学院。自2001年创办以来，凭借云南大学先进的办学理念、雄厚的综合实力和学院灵活的办学机制，已经形成经、法、教育、文、理、工、管、艺术多学科协调发展，以培养高素质应用型人才为主的普通本科高等学校。学院现有10个二级分院、2个公共教学部和1个研究院，38个本科专业，全日制在校学生18000余人，分别来自全国27个省（市、区）。建院十余年来，为社会培养了近18000名优秀毕业生。 建院以来，学院办学成果得到教育主管部门、行业协会和社会各界的肯定： ●2008、2012年两次被省教育厅评为“高等学校教学管理先进集体”； ●2008—2014年连续六年被省教育厅评为“就业工作先进集体”或“就业工作考核一等奖”； ●2010年被云南省教育厅评为“云南省民办教育优秀集体”； ●2010、2012年连续两次被省教育厅评为“家庭经济困难学生资助工作先进集体”； ●2009、2010、2013年分别被云南省公安厅、云南省综治委、云南省教育厅评为“全省企业事业单位治安保卫工作先进集体”； ●2012年被省委高校工委评为“云南省教育系统创先争优先进集体”； ●2013年被省教育厅授予“云南省高校毕业生就业创业工作先进单位”； ●2009—2013年连续五次蝉联腾讯网教育年度总评榜“全国独立学院20强”； ●2010年被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”； ●2010年被云南省民办教育协会评为“优秀普通高等学校”； ●2010年被中国教育网、中国教育在线评为“2010年度十佳优秀独立学院”； ●2010年被昆明市人民政府评为“昆明市园林单位”； ●2011年被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为“先进高等学校”； ●2011年学院团委被团省委评为“优秀团委”； ●2011、2012连续两年被省医保中心评为“先进集体”； ●2012年被昆明滇池度假区评为“平安单位”； ●2012年被昆明市总工会授予“昆明市五一劳动奖状”； ●2013年被授予云南省“平安单位”。 【体制】 滇池学院是由云南大学申办，经教育部批准的独立学院。投资主体是实力雄厚的励德国际教育集团。学院实行董事会领导下的院长负责制，努力构建“董事会领导、院长负责、教授治学、民主管理”的现代大学管理制度。良好的办学体制，为培养高素质应用型人才奠定了基础。 【规模】 滇池学院现有两个校区——国家旅游度假区校区和杨林校区，占地面积800余亩，建筑面积34.86万平方米，教学仪器设备总值5830万元；建有较完善的实验室、多媒体教室、语音室、计算机中心等教学设施；体育文化设施完备，后勤服务设施功能齐全；学院图书馆现有藏书116万册，订有中英文期刊1500余种、中英文报纸210余种；校园网络信息点遍布校园；学生公寓均配备电话、饮水机、卫生间、太阳能供水系统、有线电视接口、校园网络接口等设施；社会化的后勤保障体系为师生提供包括医疗、餐饮、购物、银行ATM等服务。 学院现有全日制在校本科生18000余人，分别来自全国27个省（市、区），是云南省规模最大的独立学院。规划到2015年，全日制在校本科生达25000人左右，并努力把学院建设成为全国知名的独立学院。 【师资】 滇池学院主要依托云南大学雄厚的师资力量，并面向省内其它高校广聘名师，凝聚了云南省相关学科的众多知名学者、专家。目前，学院有专任教师900余人，引进高层次人才94人，具有教授、副教授以上职称的占39%，具有硕士、博士学位的占67%。 【办学理念】 学院遵循“求真至善”的办学理念，以“办人民满意的大学”为宗旨，以“培养高素质应用型人才”为目标，遵循“教学是中心、质量是关键、队伍是重点、特色是出路、创新是动力，党建和思想政治工作是保障”的办学思路，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力培养适应社会需要的各类合格人才。 【培养模式】 强调对学生英语应用、计算机应用和专业实务等能力的全方位培养，真正将学生培养成“家长满意、市场首肯、社会青睐”的高素质应用型人才。在教学中实施“两个工程”，即“人才分类培养工程、综合素质教育工程”；注重“三个加强”，即“加强实践教学环节、加强英语教学和加强计算机应用能力培养”，在此基础上形成“基础+技能+素质+创新”叠加式人才培养模式。构建以思想道德教育为核心，以科学文化素质教育为基础，以实践技能提高为目的的学生综合素质教育体系。 【校园文化】 通过多层次、多形式的校园文化活动培育有学院特色的校园文化，不断丰富校园文化内涵。定期或不定期组织开展一系列丰富多彩的文化、科技活动，让各学科的学生发挥各自的专业特长，在实践舞台各显神通。为加强学生人文和精神的熏陶，特邀请省内外资深学者、教授、社会名人以及商界精英，先后推出了“英才讲坛”、“博士论坛”、“滇池讲坛”等系列品牌讲座，高起点、高水平、多层次、跨学科的讲座为学院素质教育环境架起了“立交桥”。学院团学组织和学生社团每年举办大小活动170余次，参与人次达到学生人数的85%，活动涵盖了社会公益、学习实践、娱乐休闲、体育竞技、创业实战等五大类，成为学生探索真知、开拓创新的基地，成为学生开发潜能、展示才能、体现自我、迎接挑战的广阔舞台。 【教育成果】 滇池学院毕业生研究生考取率连续九年名列全省独立学院第一，远远高于全省本科院校平均考取率。学院学子共有千余人考取了硕士研究生，其中75%以上考取的是“985”和“211”院校，目前，北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学等24所“985”大学和中国社科院均有我院学生在攻读硕士研究生；还有数十名学子在攻读博士学位。学院大学英语四、六级考试和计算机二级考试通过率连续十余年名列全省独立学院前茅，超过全省本科院校的平均水平。司法考试通过率达到参考学生人数的40％。在英语专业八级考试中，学院学生通过率超全国独立学院平均水平近9个百分点。学院毕业生在公务员国考、省考中被录取的人数名列独立学院前列。学院学生在全国大学生英语竞赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、中华全国日语演讲比赛、“彩云基金”日语演讲比赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计大赛、全国大学生创业大赛、全国体育舞蹈锦标赛、云南省大学生创业、职业生涯设计大赛、中央电视台英语演讲风采大赛、美国数学建模竞赛中获得295项奖励。学院历届毕业生就业率一直保持在95％左右。
2017-06-09甘肃民族师范学院 已审核
甘肃民族师范学院建校于1984年，前身是合作民族师专，1985年时任中共中央总书记的胡耀邦同志视察学校选址，并题写校名。2009年3月，经教育部批准，改建为甘肃民族师范学院，是甘肃唯一一所省属民族高校。 学院位于内地通往藏区的门户——甘、青、川三省交界处的甘南藏族自治州首府合作市，这里是安多藏区民族宗教文化中心,同时也是甘肃及周边省区少数民族最为集中的聚居区，学院在维护祖国统一、加强民族团结、促进藏区稳定方面具有特殊地位。建校以来，学院克服办学条件艰苦、办学基础薄弱等困难，发扬“缺氧不缺精神、艰苦不缺志气”的精神，扎根高原，艰苦奋斗，各项事业得到了长足的发展。特别是在促进甘肃民族地区以及辐射带动安多藏区的教育进步、民族团结、社会稳定、经济发展中发挥着重要作用，在加快民族地区经济社会发展、构建和谐社会中做出了应有的贡献。2009年9月，甘肃省委、省政府授予“民族团结进步模范集体”荣誉称号，2012年6月，被甘肃省委宣传部、省委统战部、省民委命名为全省首批“民族团结进步教育基地”。 学院以教师教育为主体，民族学科为特色，建有覆盖人文、社会、理学等6个主要学科门类。现有58个本（专）科专业，涵盖了师范专业的主体专业，其中中国语言文学专业（藏语方向）为国家级特色专业建设点；民族师范教育、安多藏区文化和高原生态经济正在成为学院的学科与专业特色。 学院现有15个教学系（部），12个校级科研机构，其中，安多藏文化中心为省级人文社科重点研究基地。现有教职工570人，专任教师436人，副高以上职称教师占30%，硕士研究生占50%。先后承担厅、部级以上科研课题百余项，教职工在各类学术刊物发表论文1800余篇，出版专（译）著80余部，主参编教材近百部，承担国家级项目10余项，获得国家技术专利3项，获得厅、部级以上教学科研成果奖70余项。学院占地847亩，建筑面积21.1万平方米，教学仪器3600万元，各类图书100万册，其中纸质图书40万册，固定资产3亿元左右。学院主要面向甘肃、青海、四川、云南、西藏、内蒙、宁夏等民族地区招生。建校以来，已为民族地区输送了万余名毕业生，其中90%以上工作在民族教育和基层第一线，极大地充实了民族地区基础教育师资队伍，有效地缓解了民族地区师资短缺的压力，优化了人才队伍结构。 近年来，学院以科学发展观为统领，大力推进教学改革、管理体制改革和人事制度改革，全面实施师资队伍建设、基础设施建设和校园文化建设，进一步明确办学指导思想，确定办学定位，凝练办学特色，提出了“三步走”发展战略，为今后的发展确定了方向，明确了目标任务。 办学指导思想：以科学发展观为指导，紧紧贴近民族地区经济社会发展要求、紧紧把握现代高等教育发展趋势、紧紧围绕学校总体发展战略目标，转型发展，跨越建设，深化内涵，全面实现合格本科建设，大力提高人才培养能力，拓展办学功能，提升办学实力，使学校成为服务区域人才培养的主力军、科学研究的生力军、社会文化建设的排头兵和维护社会稳定的重要力量的总体目标得到更加充分的体现。 办学定位:在服务面向上，立足藏区，面向全省及周边民族地区；在办学科类上，以教师教育为主，兼顾本地区特殊应用人才的培养；在办学层次上，以普通本科教育为主，兼顾成人教育和职业教育；在人才培养规格上，努力培养充分适应民族地区要求的“政治可靠、扎根基层、业务适切”的社会主义建设者和接班人。把学院建成服务区域人才培养的基地、科学研究的平台、文化建设的窗口和维护社会稳定的阵地。 办学特色：一是突出民族师范教育特色。建立适应民族地区基础教育需要的教师教育专业体系；突出藏汉双语人才培养，做强以民族基础教育为主要方向的教育学科。二是突出藏区文化特色。发挥甘南作为安多藏文化中心的区位优势，做强藏文化学科，将学院建设成为安多藏区文献典藏中心、科学研究中心和文化传播中心，形成体现藏区社会文化特点的专业和专业方向。三是突出高原经济特色。以服务区域的支柱产业为导向，做强高原生态与民族区域经济学科，形成一批与高原区域经济紧密结合的专业，为藏区经济产业结构的优化升级提供多方面的服务。 “十二五”期间，学院将立足于西部藏区，面向甘肃广大民族地区，以服务和促进民族地区的跨越式发展和长治久安为己任，努力成为服务区域人才培养的基地、科学研究的平台、文化建设的窗口和维护社会稳定的阵地，努力成为凸显民族师范教育、安多藏区文化、高原经济特色的新型民族本科院校，努力成为彰显阳光品质、勇于探索改革、充满激情与潜力的学校。电 话：0941—8252077地 址：甘肃省合作市知合玛路233号邮 编：747000
2017-06-09
