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2017-03-14127二手车交易网 已审核
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2017-03-14北京市第五中学 已审核
北京市第五中学:1930年9月1日北京五中迁至方家胡同，改名北平市立第五中学，此时 在校学生115人。1945年9月1日抗日战争胜利后迁至细管胡同13号现址，该处原为侵华日军城北国民小学。此时有学生466人（初中306人，高中160人）。 1949年2月由北京军管会委派北平地下党干部张天泳、延安干部张夫、于成吾任军代表接管北京五中。1961年五中被确定为北京市重点中学。1968年以后开始招收女生，这以前学校只招收男生。1991年7月至1993年9月国家投资2500万元重建北京五中新校舍。1993年9月投入使用，使其具备了现代化的办学条件。 1996年9月1日北京二十三中建制撤消，与北京五中合并调整。1998年5月市教委批准我校在原二十三中校址试办民办公助普通初级中学—北京市第五中学分校，实现初高中脱钩。 1998年9月1日北京五中成为高中校。初中部民办公助体制北京市第五中学分校招收第一批学生。 2000年7月北京市教委批准五中进入示范高中校建设序列。北京五中的校训是：尊师、勤奋、求实、自强。
2017-03-13中央工艺美术学院附属中学 已审核
中央工艺美院附中与北京市国际美术学校两校一址，一套领导班子，创办美术特色30年来，两校深入开展职普融通试验，取得了丰硕的办学成果，2001年被清华大学美术学院认定为生源基地实验学校，2011年被北京市教委认定为国家级高中特色发展试验项目学校，2013年成为北京市城乡一体化学校。每年都有95%以上的同学升入理想高校，已经为清华大学美术学院输送了400余名毕业生，为国内其他艺术高校培养了数以千计的美术生源。2013年，我校11名学生考入清华大学美术学院，占清华美院北京生源的近50%，每年有20%的同学被国外高校录取。全校教职工秉承“惟道是从”的核心理念，在实现“创设适合学生发展的美术特色学校”发展战略进程中且思且行，遵循“平等尊重、适合发展、自主选择、以情育情、家校联动、激励奖励、思维引领、自主合作、尊重差异、面向全体”十大教育原则，努力为学生提供“适合教育”，培养具有民族情怀和国际视野的美术特色创新人才。工美附中师资力量雄厚，美术老师均毕业于清华美院、中央美院等国内高等艺术学府。面对国内没有美术特色高中美术教材的问题，我校美术教师以教学为基础编写了两套美术教材，分别由高等教育出版社和天津大学出版社出版，全国发行量已经超过26万册。其中《美术特色高中美术系列教材》荣获北京市政府教育教学成果二等奖。目前，美术教师又投入了第三套教材的研究与修订工作，此套教材被列为教育部“十二五”规划美术专业核心教材，不久将由高等教育出版社正式出版发行。学校一直坚持“文化课与美术课并重”原则，构建了适合美术特色学校学生个性发展和可持续发展的课程体系，涵盖必修与选修，囊括美术、文化与德育。学生可以根据兴趣选择适合自己的课程、适合自己的社团，甚至可以选择适合自己的老师，在这里同学们可以尽享成长之美，更能够尽情绽放。凭借突出的办学特色，工美附中相继成为清华大学美术学院、中国传媒大学动画与数字艺术学院、美国纽约视觉艺术学院、纽约电影学院、肯德艺术与设计学院等国内外知名艺术高校的生源基地，为美术学子开辟了多元绿色升学通道。
2017-03-13北京宏志中学 待审核
北京市第一四二中学，或“北京市142中学”，位于北京市东城区和平里中街43号，创建于1963年，2000年在一四二中学的基础上创建了北京宏志中学。北京宏志中学是北京市教委受北京市委、市政府委托，经过反复调研，在东城区委、区政府、区教委的大力支持下于2000年4月10日，在原北京市第142中学的基础上创办的全国第一所规模最大的专门招收家庭贫困品学兼优学生的公益性学校。自2000年建校以来，一直得到中央首长、北京市委、市政府、东城区委区政府以及社会各界的关注。胡锦涛总书记于2004年教师节来校考察慰问，并指出“宏志中学的创办是一个很有意义的创举！”“要把贫困家庭孩子上学的事办好”；喜闻首届宏志高中毕业生全部考入大学，全国政协主席贾庆林亲笔写来热情洋溢的贺信，指出“宏志中学培养的学生是高质量的，举办宏志中学的决策是正确的”。十年来学校共招收宏志学生2020人，已毕业的宏志生全部考入大学， 60%以上的学生考入一批本重点大学；21名优秀宏志生光荣加入中国共产党；大批的宏志生大学毕业走向社会，在各行各业踏实肯干，赢得广泛赞誉；一大批宏志生家庭脱离贫困，过上了富裕生活……。北京宏志中学现代化的办学条件，优良的育人环境，优质的师资队伍、良好的校风校纪和一流的教学质量赢得了教育部门和社会各界的赞誉。十年来，学校紧密围绕“一切为了学生，一切依靠教职工，一切依法办学”的三个“一切”的办学宗旨，遵循“求公平，促优质，创和谐，立品牌”的办学思路，发扬“宏图寄党恩，志远为国强，赤诚报社会”的校训精神，本着“科学规范办学，严谨创新发展”的原则，建设了独特的“宏志”文化，树立了“宏志教育”品牌。“宏志教育，已不局限于对家庭贫困品学兼优的宏志生的教育，具有更丰富的内涵和外延，它是以宏志生为基础，面向全体学生的一种模教育式，不仅是教育学生的，也是激励全体教职工的；更多的体现以感恩、励志、责任为主线的一种教育模式。”这种教育模式培养的宏志学生，以其“自立、自信、自强不息”的精神，“健康、青春、阳光”的形象，“感恩于心，责任于行”的情怀，走向社会，诠释了“宏志教育”的理念——所有人都享有接受优质教育的权利，教育培养的人，具备为社会发展贡献力量的能力，并将为社会发展贡献力量，作为个人成功的终极目标。
2017-03-13北京市第二十五中学 待审核
北京市第二十五中学的前身为育英学校，是中国近代史上引进西方科学和现代教育最早的学校之一，2012年，被评为北京市首批百年学校。一个半世纪的求索奋进，硕果累累，培育出大批英才。其中包括：徐冠华、钱煦等13位两院院士、全国政协副主席孙孚凌、中国篮球协会主席牟作云、中国足球协会主席年维泗、棋圣聂卫平、著名表演艺术家林连昆、联想总裁柳传志、著名歌唱家王洁实、相声名家姜昆、著名古建筑专家马旭初等。1864年，在北京灯市口的美国基督教公理会开设男蒙馆。1902年，办学人引孟子《尽心·上》“得天下英才而教育之”，为君子三乐之一，取其中“育英”两字，更名为育英学校。1952年，学校由私立转为公立，更名为“北京市第二十五中学”。早在上世纪初，学校即确立以“致知力行”为校训。学校认为：“知行为学者之目标，致力为治学之发端，二者之关切，自不待言之而后明矣。学生生活，即为致知力行之生活，推言之，终人之一生，亦无非知行二事。举人类生活一切劳绩，亦无非知行二者也。”“知行”文化继承了中国传统文化的精华，又充分体现了现代教育培养有用人才的宗旨。育英学校科学、民主的风气盛行，师生平等，关注人的全面发展，主张有教无类、因材施教、个性发展，被誉为中国素质教育先驱。在育英学校的课程表中，开设了数、理、化、天文、地理、生物、英语等科目；在育英学校的课外选修课中，开设了建筑、美术、书法、戏剧、音乐、体育、新闻、实践等科目。学生课外团体，如广播无线电台、多种球队、旅行团、社会调查团、中西音乐社、歌舞团、国剧团、新剧团国防研究会、国货研究会等非常活跃。1934年，首次北平市中学毕业会考，梁炳文、唐统一分获高中、初中全市第一。社会名流丁锦先生赠学校双元匾。育英人多年励精图治，至1948年，学校成为具有小学、中学、体育场、学生和教工宿舍五个院，占地总面积达八十余亩，师生数超三千的教育巨舰。新中国建立后，学校在贯彻党的教育方针和知识分子政策方面，在全面提高教育质量方面，都取得了显著的成效，使学校成为当时北京最好的十所中学之一。五、六十年代，学生在德、智、体诸方面均得到健康发展。学生中有各种社团，各种课外小组，如合唱团、管弦乐队、篮球队、航模等，都取得了很好的成绩。1955年，红领巾合唱团参加全国少年儿童合唱比赛，获一等奖。1960年在北京市文教群英会上被评为红旗学校，获奖旗一面，遂被定为北京市重点中学。十年内乱，学校遭受严重破坏。改革开放后，学校得以恢复和发展，教育教学规范，课外小组日渐兴旺。积极总结历史经验，弘扬优良传统。积极开展素质教育，制定了《北京25中学生素质教育大纲和评价标准》。每年举行科技节、艺术节、读书节、体育节。先后开设高中音乐欣赏、高中职业指导、舞蹈、茶艺等校本课，实行每班每天一节体育课的改革实验、在全市首家开设“青春自护课”。先后成立少年团校、青年党校、开设少男少女课堂、高中婚恋课堂、开展“手拉手”活动、团队“校园三岗”由团市委向全市推广、举行寒假 “打工”活动、 “走南闯北”修学、举办“育英杯”创新能力大赛等。1995年校团委会被团市委授予“红旗团委”，校工会被全国总工会授予“模范职工之家”的光荣称号。2000年学校被评为健康促进银牌学校和全国青少年体育工作先进集体。2000年，为了给更多学生提供良好的学习条件，学校在廊坊市东方大学城内设立寄宿制分部，提出“断奶教育”的观念。学校秉承育英改革创新传统，在学校管理上、办学体制上进行了大胆改革。1993年在全国率先实行“教职工聘任合同制”，面向社会，公开招聘，择优上岗，执行校内工资制度，全额浮动，鼓励教师多劳多得。1996年，在基础教育办学经费普遍不足的情况下，国家政策进行了调整，鼓励在公有制基础为主体的前提下多种形式办学，经市政府批准，25中在北京市率先开展实行民办公助整体改制试验，以吸收社会资金支持学校发展。25中所节省的教育经费，主要用于区内改善基础薄弱的中小学，为逐步缩小学校之间的差距、促进区域内中小学均衡发展做出了不可忽视的贡献。进入新世纪，学校努力办让人民满意的学校，取得了新的发展。2002年，建成了现代化图书实验计算机大楼“民众楼”，坐落其中的图书馆被命名为东城区图书馆分馆。2004年，成立“少年CEO学院”，旨在对学生进行就业与创业教育。举行140年校庆，印制校史巨著《育英史鉴》。学校在国际化教育道路上不断前进，获得北京市教委批准的中外合作办学许可证，具有招聘外籍教师、招收外籍学生的资格。2002年启动“伦敦英语”校本课程。2005年经北京市教委、加拿大政府正式批准的北京第二十五中学中加合作办学项目正式启动，学制为高中三年。2007年2月，邓少军同志任北京市第二十五中学校长。强化科学管理，促进内涵式发展。学校制定了提升教育质量、打造优质学校的远景规划，以“让每一个学生都有成就感”为办学理念，以“静与和谐之美”为学校文化特色，积极探索课改新路。开设了几十项校本课程、组建了多种学生社团，组织学生开展研究性学习，推动走班制教学,学分制管理。2009年，根据国家政策，学校由民办公助办学体制回归公办。学校积极改善办学条件，提高硬件水平。所有教室安装了多媒体设备及电子白板；建成理化生数字综合实验室；计算机虚拟化桌面系统实现了教师无PC主机办公，随时随地访问学校后台数据中心。育英楼内装修、贝满中斋按照古建标准进行校安工程的加固修缮。2014年笃学楼翻改建完成，其现代化程度达到领先水平。 为推动校园文化建设，成立二十五中网站、校友网站；出版《教育教学报》、《电子年刊》；制作《成功育英——素质教育之先驱》等展览；建立了学校文化展室“知行馆”。开展走访杰出校友活动，举办“育英大讲堂”。2014年10月，成功举办建校150周年“我向母校报到”活动。学校重视师资队伍建设和教育教学科研工作，现有校级骨干教师25名，校级学科带头人11人，东城区骨干教师14名，东城区学科带头人1人，北京市骨干教师1名。近三年里，有百余篇教师论文获国家、市、区级奖励，承担了“北京市二十五中中加英文高中合作办学特色研究”等国家、市、区级科研课题。举行青年教师跨校拜师活动。举办打造精品课堂，开展提高课堂实效性系列讲座、研讨。初中教学成绩跻身于示范校行列，被列为东城区优质初中校；高中录取分数线连年提高，高考成绩稳步提升；中加英文高中是和北京市示范校同一平台的优质项目。学校为北京市篮球、乒乓球传统项目学校、北京市民族民俗传统文化基地校、东城区艺术教育特色校、北京市科技教育示范校。组织学生参加社会大课堂学习实践。在体育、科技、艺术等领域多次在全国市区比赛获得优异成绩。如秦臻同学发明的“海浪浪泳发电平台”获北京市青少年科技创新大赛一等奖，他被评为2010年首都十大教育新闻人物。深入推动国际化教育，与韩国、加拿大等六所学校结为国际友好学校。2011年被批准成为“国家级教育体制改革试验项目：开展高中特色发展试验项目学校”。近年，学校被评为首都文明单位、北京市红领巾读书活动先进单位、东城区语言文字规范化示范校。荣获“中国教育改革管理创新品牌学校”称号。被北京日报等多家主流媒体评为“学生成长最具幸福感的品牌校”。被批准成为北京市翱翔计划课程基地校。
2017-03-13北京市第一七一中学 待审核
北京市第一七一中学位于首都核心功能区东城区，始建于1958年。1978年被定为东城区重点中学，北京市对外教育窗口校，2005年被评为北京市示范高中。学校现有南北两个教学点，初、高中78个教学班，在校学生3006人，在岗教职工336人。学校建筑面积58432平方米，其中教学楼35000平方米，集文化教育中心，科技实验中心，体育健身中心，影视教育中心，信息网络中心为一体；有学生社团活动楼，艺术科技创意楼，为师生发展提供了一流的硬件设备。学校在全面落实国家教育方针中，坚持人文素养和科学精神教育相结合、做人教育和学习教育相结合、学校活动和社会实践相结合，提出了做“有层次无淘汰”的教育理念，坚持“精心、精细、精品”的办学精神和“经营好每一个学生”的办学策略，积极营建“大气成就大器”的学校文化，开发近30门艺术课程、10多门体育课程、20门科技课程以及50多门校本综合选修课程，走班教学，形成满足学生发展需求的校本课程体系，探索提高教学质量的“五步自主高效课堂”教学模式和多元综合评价方式，推行“海量阅读”工程，精心培养具有“健全的人格、优雅的行为、坚实的基础、出色的智慧”和终身发展能力的学生，不断实现“惠师、惠生、惠民”的办学目标和“办人民满意学校”的宗旨。学校成为近几届高考区级状元诞生地，考入北大、清华等名牌大学人数始终在区域内名列前茅，也有一批批学子走进耶鲁大学、伯克利大学、哈佛大学、麻省理工、哥伦比亚大学，英国剑桥、帝国理工以及东京大学等国外名校。学校先后被一大批国内重点高校授予“优质生源基地校”称号，2011年成为清华大学“新百年计划”优质生源基地校。学校近年来获得各类荣誉称号四十余项。学校拥有包括屡获国家级专业比赛一等奖的“金帆合唱团”、JA社团等40多个学生社团，30多个教工社团，形成了“自主学习、合作分享、阳光大气”的社团文化。学校秉持“继承传统精髓、博采国际多元”原则，深化传统文化教育、丰富艺术修养教育、拓展国际交流教育，先后与英国、法国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国的中学建立合作关系，通过“孔子”课堂，实现中国文化走出去的同时学习和借鉴国际多元文化。
2017-03-13北京景山学校 待审核
北京景山学校[www.bjjsschool.net]创办于1960年。它是一所专门进行城市中小学教育试验的学校，是全国和北京市的重点学校，联合国教科文亚洲教育更新计划联系中心之一。1983年9月，邓小平为景山学校题词\\\"教育要面向现代化，面向世界，面向未来。\\\" 北京景山学校位于北京东城区灯市口大街，校园占地32亩，建筑面积33000平方米。学校在以学生为本的办学理念指导下，建设了高标准的运动场馆、实验室、计算机房、图书馆、专业教室及演播系统。建立了面向全国中小学的远程教育网。学校现有小学至高三12个年级，在校生2400人，教职工243人，特级教师6人，中学高级教师74人。 北京景山学校21世纪办学的总目标是：全面贯彻邓小平同志\\\"三个面向\\\"的教育思想，树立新的、适应知识经济时代的，以学生发展为本，为学生一生的发展着想的教育理念，以提高素质为宗旨，培养学生创新精神和实践能力为重点，把景山学校办成国际一流的、现代化的科学思想的摇篮、文化艺术的花园、社会正气的堡垒、身心健康的乐园。办学思想：以\\\"三个面向\\\"为指针，继承、借鉴、创新，全面发展打基础，发展个性育人才。办学特色：以先进的教育思想为先导，以教育理论为指导，以教改试验为基础，探索21世纪从小学到高中人才培养的新方法。学校定位：积极进行教育改革的试验学校，传播现代化教育观念、教育技术和教改成果的示范学校，推动教育改革与交流的促进学校，在国内外有影响的国际化学校。 北京景山学校 40年的教改实践，造就了一支热爱教育事业，专业功底扎实，能应用现代化教学手段，具有创新精神和时间实践能力，事业心强，肯于奉献，有一定教育理论水平和教育科研能力，综合素质教高的教师队伍。 北京景山学校为培养创造性人才，发展个性特长，建立了课内外结合、校内外结合的课程体系。开设了选修课、活动课、开展了丰富多彩的课外活动。在区、市、全国乃至国际竞赛中共有3316人次获奖。9名获北京市中学银帆奖。学校被评为\\\"北京市科技示范校\\\"、\\\"超新星学校\\\"、\\\"排球传统校\\\"、\\\"舞蹈传统校\\\"。 北京景山学校将遵循\\\"明理、勤奋、严谨、创新\\\"的校训深化教育改革，全面实施素质教育，坚持综合整体改革试验，阔步迈入新的世纪。 Brief Introduction to Beijing Jingshan School Beijing Jingshan School was founded in 1960. It is an experimental school specializing in the education of urban primary and high school students. It is akey school of China and also the connection center for the Asian New EducationPlan of UNESCO. In September 1983, Deng Xiaoping in describing the Jingshan School wrote, \\\"Eeducation for the modernization, for the world and for the future.\\\" Beijing Jingshan School, located on Dengshikou Street, Dongcheng District, has33,000square meters of buildings. With the interest of the students in mind, the school is equipped with excellent physical education facilities, classrooms, and audio-video systems. A Distance Education Net for primary and high school students all around the country has been recently added. There are presently twelve grades ringing from primary school to high school, including 2400 students,243 staff workers, 6 master teachers and 74 senior teachers in the school. In the 21st century, Jingshan School will carry on the \\\"Three Fors\\\" by Deng Xiaoping.By keeping abreast of the times and bringing forth new ideas, the schoolhas created an educational system that allows for the further development of the students, and thus maintains its status as a first class school in the world. Jingshan will make itself a cradle of modern science, a garden of the culture and arts, and a force for healthy social trends. Educational reform is the distinguishing feature of this model school which embraces experimental practices, ideas, and technologiesa truly influential international school.During the forty-year history of the Jingshan School,a community of qualified and excellent teachers has emerged. While enjoying the pleasures of their career, the Jingshan teachers practice modern educational techniques and ideas and are constantly refining the art of teaching. In order to nurture the needs of creative students, the school has developed a system, which connects the academic curricula with real-life experiences. There is wide choice of electives, as well as activity classes and extracurricular lessons. At this time, 3316 students have won regional,national, and international competitions. Nine students have been awarded the \\\"Silver prize of Beijing.Jingshan School has been appraised as \\\"Model School of Science and Technology of Beijing\\\"Supernova School,\\\" \\\"Traditional School of Volleyball,\\\" and \\\"Traditional School of Dancing,\\\" Jingshan will continue to carry on the slogan of \\\"Sensible, Diligent, Rigorous, and Creative.\\\"By maintainingtheir level of quality and continuing to meet the needs of their students in new ways,Jingshan School will bring educational reform into the new century.
2017-03-13茶图素材网 待审核
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2017-03-1216素材网 已审核
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2017-03-12
