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徐州高级中学 已审核
徐州高级中学由原徐州四中和徐州六中两所省重点中学于2001年5月18日合并组建而成，其前身可以追溯到1916年创办的昕昕中学。如今，徐高中跨越了近百年的美丽，凝练出“诚信 担当”的校训，形成了“点燃向善之志、唤醒向学之心、探寻向美之径”的校风、“谙原理、重实践、有爱心、能持恒”的教风和“远离浮躁、静心读书”的学风，确立了 “学生多元发展、教师高位发展、学校特色发展”的办学思路，与时俱进，开拓创新，励精图治，大展宏图。一、优雅的育人环境学校占地面积44159.7平方米，生均占地27.3平方米。这里，绿树成荫，落英缤纷，幽径曲水，风篁成韵，亭廊园榭，鱼燕争春。民族建筑风格的钟楼、教学楼、实验楼、公寓楼、图书馆，大气磅礴，彰显文化底蕴。鲜明的建筑风格，整齐的建筑群落，带给你视觉的盛宴。教学区绿树青瓦掩映，优雅恬静；活动区绿草坪与红跑道互衬，开阔灵动；生活区公寓楼与师生餐厅呼应，修竹与鲜花共生！三区分明，层次井然！为学生营造出远离浮躁、静心读书的良好环境。二、完备的教育设施目前学校共有36个教学班，在校学生1619人。实验室为江苏省标准实验室，拥有设备先进的物理实验室4口、化学实验室4口、化学实验室3口、通用技术实验室3口、创新实验室1口、数字化实验室1口、标本室1口,还有配套的仪器室、准备室、药品室等辅助室共８口。配置了音乐专用教室3口、音乐准备室1口、录播室1口、美术专用教室3口、美术准备室2口，地理专用教室1口、历史专用教室1口、历史地理准备室1口、选修科专用教室10多口，其中音乐、美术教室按照省一类标准配备，能满足正常课堂教学、学校艺术特色教学和选修课的教学需要和学生活动需要。设计建设了校园网，多媒体网络设备通过1000兆光纤全部接入Internet，有4口计算机专用教室，配备242台计算机，办公、管理计算机200多台（教师人手一台笔记本电脑），所有教室都达到多媒体电化教室的标准，积极支持徐州教育公共服务平台资源建设。图书馆拥有纸质图书11万余册、电子图书11万册（10G）。学校拥有300座、800座多功能报告厅（即将升级为校园数字影院）各一口，有可供六七百人住宿的条件良好的学生公寓，有带照明设备的标准400米塑胶田径运动场、1片标准的人造草皮足球场、4片篮球场、1片塑胶排球场、1片羽毛球场、1片乒乓球专用场地、18个乒乓球台，体育、音乐、美术器材设备齐全。食堂、卫生室等设备齐全、管理到位，能很好地服务于师生日常工作生活之需。教学楼、学生公寓设施齐全，艺体活动设施完备，正在兴建的5528平方米的艺体教学中心将为艺体教学提供更加强有力的物质支撑。 三、雄厚的师资力量学校通过亮牌上岗、师德教育、“六看六比”等活动提升教师的工作热情；通过教师论坛、“大家讲坛”、和高校、科研院所建立学术共同体等方式，提升教师的学术品位；发挥名师工作室的引领作用，做实“青蓝工程”的传、帮、带工作；加大教师培训投入，迄今已有38名教师出国进修，75名教师接受国家级、省级骨干教师培训，拓宽了教师的视野；定期在“教师书吧”举办青年教师读书沙龙。一支学习型、科研型的教师团队业已形成：学校有专职教师159人，其中硕士学位19人，研究生在读2人，其余均为本科学历；教授级中学高级教师2人，中学高级教师82人，中级教师60人，具有高中级技术职称的教师占90％；人民教育家培养对象1人，特级教师4人，省“333”工程学术带头人2人，市优秀专家2人，市青年名师2人，徐州市学科带头人4人、骨干教师15人，65人次在市区级以上评优课获奖。一支敬业爱岗、勤于科研、业务精湛、团结奋进的教师团队已经形成。……全校共80门校本课程，异彩纷呈，近三年来，184篇教学论文在省级以上刊物发表，学校现有国家级课题2个，省级课题5个，市级课题26个，90％以上的教师参与到课题研究中来，“科研兴校”蔚然成风！2011年，12人次参与市名师讲堂的名师在线活动；由袁剑、李贺、李萨三位老师组成的徐高中代表队，在江苏省青年教师现代教学技能大赛中，勇夺一等奖第一名；张静、王磊老师先后夺得全国中学物理教学改革创新大赛一等奖。此外，从2009年起，市教育局组织的每年一次的全市教师业务能力考试中，我校均取得了优异成绩，2011、2012、2013连续三年夺得第一名的好成绩。2012年4月13日，我校主办的由上海莘格中学、宁波同济中学、新疆奎屯一中、六中组队参加的“四地五校同课异构”教学交流活动，产生积极而广泛的影响。 四、进取的领导班子优秀的教师队伍，除了得益于学校先进的办学理念，强烈的发展意识，更得益于校领导班子的率先垂范。领导班子中4人为省特级教师，理念先进，业务精专，勇于开拓。现任校长兼校党委书记秦晓华，是省人民教育家培养对象、教授级高级教师、省语文特级教师，擅管理，重科研，关注教师发展，重视人本管理，全校上下形成了以学生为中心，以教学质量为核心，和谐共建的工作氛围，教育教学成绩屡攀新高。 五、规范的教育管理刚柔并济、内外兼修的制度建设，实现了学校管理上的“精、细、实”。“刚柔并济”，就是一手抓规范，一手抓人文。学校通过教师月考核、班级常规管理量化考核、行政人员考核、教学常规检查、坚持目标管理、实施质量监控等，实现了管理的科学化；老教师座谈会、家长委员会、学生校长助理制等、实现了管理的民主化；通过球类运动协会、摄影协会、舞蹈协会、棋牌协会、健美操协会等十多个协会的常态化活动，使教师们的文体生活更加丰富、同事关系更加和谐、干群关系更加融洽，实现了管理的人性化。“内外兼修”，就是一手抓请进来，一手抓走出去。以“徐高中大家讲坛”为载体，邀请杨启亮教授、成所长、徐放鸣教授、葛军教授等来校讲学，以“彭城名师系列讲座”“彭城名师系列讲座”、“徐高中名师课堂网上直播”、长三角联谊、东西部携手、国内外名校参观学习等活动机制为载体，加强交流，在更高的平台上共同推进有效的教育实践研究，反思教学行为。 六、科学的办学思想学校追求教育的公平，力求做到有教无类，给学生以起点的公平；因材施教，给学生以过程的公平；人尽其材，给学生以结果的公平。新生入校第一课――为期十天的军训活动，烈日酷暑中的挥汗如雨，让学生们懂得：坚强，该这样萌生！每周一早晨，注目冉冉升起的国旗下，沐浴在激越、庄严的国歌里，让学生们懂得什么是精神的升华，什么是灵魂的洗礼！每天例行的晨会、夕会，每周必开的班会，让学生们从日常的点点滴滴中懂得了规范的重要，明白了诚实、守纪的可贵！运动赛场上生龙活虎的竞争，“星级班级”评比中镏铢必较的认真，让学生们懂得了集体荣誉重于千钧！十八岁成人宣誓仪式中的感动，让学生们懂得了：人生该担负起什么样的责任！高一、高二学生为高三学子寄赠励志语的活动，让学生们感受到他的期许！“导师制”、“成长伙伴制”的施行，让学生们看到：成长的路途中，无论狂风里，还是暴雨中，都有师长、同学伴我同行！校史馆，展示百年办学的辉煌，告诉学生前人创业的艰难；汉画像石人文教育馆，彰显楚汉文化的厚重，给予学生艺术的熏陶；中华文明馆，昭示中华文明的悠远，让学生感受中华文明的灿烂。三馆各辉，激发的是莘莘学子爱学校、爱家乡、爱祖国的情感。 “心理氧吧”，丰富了学生心理健康教育的内容；文学社、街舞社、合唱团等十多个高水平学生社团的成立，提高了学生的审美情趣和艺术鉴赏力；北京残疾人“心灵之声”艺术团进校演出，不仅丰富了校园生活，而且带来了生命的震撼；爱心一日捐、读书节、校园十佳歌手（乐手）评选、红色经典诗歌朗诵会、首届校长助理竞选、毕业班文艺汇演及绘画展、“祖国在我心中”演讲比赛、徐州市文明礼仪大赛、高三远足拉练、文化墙制作等系列教育活动，如百花齐放，在菁菁校园竞艳争妍。“四个一”的要求，即每个学生“必须选修一门校本课程，每个月必须阅读一部名著，必须至少参加一个学生社团，必须参加一次志愿者活动”。赋予学生们的校园生活更为充实的内容，要求虽是刚性，但刚性中尽显责任与柔情；内容似乎繁复，但繁复里平添生命的厚重！ 七、鲜明的办学特色我校是“徐州市艺术教育先进学校”、“江苏省体育传统学校”，艺术和体育教育特色，底蕴深厚，历史悠远，先后走出了著名运动员王珩璋、刘洪儒、张磊、郑红卫、鲍晓燕等；著名的书画艺术家翁剑青、马奉信；表演艺术家洪学敏、韩月乔、王馥荔、李彧、吴惠麒等；历年的高考中，艺体本科录取人数均在百人以上；一大批学生被复旦大学、同济大学、中国美院等名校录取。校篮球队先后获江苏省第十六届中学生篮球比赛冠军、全国重点学校篮球比赛第一名、全国中学生篮球比赛第四名等。校足球队，五次获江苏省 “省长杯”中学生足球赛冠军。校田径队2010年获徐州市中学生田径运动会高中组团体第三名、2012年获徐州市中学生田径运动会高中组团体第二名的好成绩。徐高中艺体特色教育辉煌成绩的背后，是先进的育人理念，对学生个性的尊重，深厚的人文底蕴和科学成熟的系统训练，这些已成为我校深入发展艺体特色的重要财富。 八、骄人的办学业绩学校先后被评为“江苏省文明单位”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省现代教育技术先进单位”、“全国群体活动先进单位”、“江苏省培养足球后备人才重点学校”、“徐州市模范学校”、“徐州市课程改革先进单位”、“ 江苏省体育传统项目学校”等，被吸收为“中国中学生体育协会足球分会会员学校”，学校的综合实力不断增强，高考升学率逐年攀升，学科竞赛频频获奖，社会声誉好评如潮。 九、美好的学校未来学校党委书记、校长秦晓华同志说：徐州高级中学，将以“诚信、担当”为核心精神；以“唤醒向学之心，点燃向善之志，追寻向美之径，求真、尚善、臻美”为核心价值；以“赓续优良传统，强化校本管理”为核心竞争力；以“项目建设――学科建设――文化建设”为核心策略；秉承“诚”的校训，恪守“严谨、互动、敬业、爱生”的教风，引领“善学、多思、笃行、创新”的学风，风雨兼程，踏实前行。回首往昔，岁月峥嵘，展望未来，再绘美景！新的起点，新的使命，新的希望，新的征程，在社会各届的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，未来的徐高中教育一定会有别样的精彩！
2017-07-02开封市人力资源和社会保障信息网 已审核
开封市人力资源和社会保障局是根据《省委办公厅省政府办公厅印发〈开封市人民政府机构改革方案〉的通知》,开封市委、市政府决定组建市人力资源和社会保障局，为市政府组成部门。将市人事局、市劳动和社会保障局,整合划入市人力资源和社会保障局。组建市公务员局，为市人力资源和社会保障局管理机构。不再保留市人事局、市劳动和社会保障局。原与市人事局合署办公的市机构编制委员会办公室单独设置，为市委工作部门。苏国志任开封市人力资源和社会保障局党委书记、副局长,黄玮任开封市人力资源和社会保障局局长、党委副书记。
2017-07-02吉林毓文中学 已审核
吉林毓文中学始建于1917年。学校坐落于吉林市城区中心区域，位于吉林市景观路——松江中路101号。学校周边四季风光宜人、居住环境优越、固定人口密集、交通购物便利、治安环境良好。吉林毓文中学是吉林市教育局直属高中，1978年被吉林省政府命名为首批办好的重点中学，2003被吉林省政府确定为首批示范性普通高中。 学校拥有教学楼、实验楼、美术楼、体艺馆、纪念馆、公寓、食堂以及各种现代化的教学设施，配置有现代化设备的微机室、语音室、舞美音乐室、球馆、图书馆等学习生活场所。校园占地面积20100平方米，建筑面积27827平方米，宿舍面积3679平方米，食堂面积3888平方米（其中餐厅面积2000平方米），体育馆面积3624平方米（另含200米环形跑道1个，篮球场5个，排球场5个，羽毛球场4个）。绿化面积达2741平方米。 学校现有教职工261人，其中专任教师192人。现在校生总数3213人，共60个教学班，其中高一年级1089人，高二年级1188人，高三年级936人。一、办学历史——历史悠久，名人荟萃（丰富内容：光荣革命历史、先进教学模式） 九十四年前，吉林毓文中学建校之初即选此前临松花江，后依九龙山，占钟灵毓秀之地，兼有郁郁乎文之势为校址，因此学校得名。毓文中学是一所历史悠久、具有光荣革命传统的全国知名学校，中国共产党老一辈革命家和著名学者马骏、楚图南、郭沫若、尚钺等曾在此执鞭就教。朝鲜原国家主席金日成1927—1930年在此读书并从事革命活动。1964年经邓小平同志批复恢复吉林毓文中学校名，建校九十四载，毓文中学名人荟萃，人才辈出，培育出了一代革命家、领导人和科学家，他们的卓越成就使吉林毓文中学享誉海内外。二、办学思想——史悠文厚，理先志明 创建于1917年的吉林毓文中学，有着近百年的光荣传统和深厚的文化底蕴。在学校第一届开学典礼上，学校董事长于慕忱提出：“学校是达材成德的地方，要培养修齐治平的人才。”从那时起，“达材成德”这一校训便与毓文同行94载。遵循“达材成德”的校训，牢记先贤的嘱托“毓文的生活是整体的，毓文的使命是创造的，毓文的生命是永久的”，一代代毓文人艰辛创业，奋力前行，用汗水和智慧不断丰厚毓文中学文化积淀。逐渐确立了敬业乐群，明理诚信的校风；求真求实，唯物唯新的教风；博览慎思，善悟笃行的学风。 2009年，以何曼丽校长为首的领导集体在秉承“敦品修学，达材成德”的校训，呼吁毓文人牢记先贤嘱托的同时，主动适应时代的发展，对办学理念进行了大胆的创新和全面的提升，提炼毓文精神——“泽乡济世的爱国精神，和衷共济的团队精神，务本求是的科学精神，与时俱进的开拓精神，追求卓越的金牌精神”，把它定格为毓文人的核心品质。根据已有的办学经验和学校现状，何曼丽校长确立了“人文化育，特色兴校”的办学思路，毓文人在办学实践中，坚持以人为本、以人为重的人性化、人格化、人文化管理，充分尊重人，解放人，发展人，最大限度地调动一切积极因素。 针对现在学生的实际，确立了 “让每一个人充分发展”的办学理念，努力“让每一朵鲜花竞相绽放，让每一片绿叶呈现绿荫，让每一个人潜能尽情释放。”为了实现这个理念，学校把目光投向每一个学生，通过因材施教、分类推进，为每一个不同层次的学生全面、主动、个性化、可持续发展搭建平台，创设条件。 面对教育发展的机遇和挑战，根据学校的现状，何曼丽校长审时度势，确立了五个同步发展的战略：即文科保持优势，同时理科跨跃发展；提供优质服务，同时硬件长足发展；优化校本教研，同时德育有效开展；深化内部改革，激发师生主动发展；加强学校文化建设，引领师生创新发展。 在日常管理中，以“责任事故零发生，师德建设零投诉，质量检测零下滑”作为基本保证，全面、全程抓好常规工作的各个环节，确保学校和谐发展。在办学目标上，今天的毓文将目光锁定了六个一流，即一流的人文关怀，一流的办学条件，一流的师资队伍，一流的教育管理，一流的教学质量，一流的社会效益。 三、办学特色——人文化育，特色兴校 特色是一所学校生命力的重要标识。没有特色，学校不可能有旺盛的生命力。基于这样的认识，毓文人确立了“人文化育，特色兴校”的发展战略，叫响文科特色、打造体育特色、发展英语特色、拓展美术特色，构建特色目标，开放特色品牌，用鲜明的特色，赢得了发展先机。 1、文科特色是毓文中学的驰名品牌，在全地区乃至全省都颇具影响力。近年来，学校以文科教育为龙头，大力推进文科教学的创新。学校开设了文学精品课、古典诗文课、“绿色作文课”、班会感悟课等。率先在全国进行了《高中语文课程模式改革实验研究》、《高中语文教材教法同步改革实验研究》等重要课题的研究试验。《语文教育与人的发展》这一课题，通过了全国语文专家的鉴定验收，并被确认取得了全国语文学科领域领先地位。英语学科以课题研究带动学科发展，先后承担并完成了《英语报刊综合研究》、《英语报刊阅读辅助教学研究》等国家级课题研究；率先推出了学案教学法，自主创编了寒暑假作业，学科教学整体水平提高，文科英语获得地区最高分和地区平均分第一名。文科综合科目涌现出一批省、市教学骨干，2009年、2010年连续两年文科综合获地区最高分。 自1998年以来，先后 7次夺得地区文科状元。2008至2010年，连续三次荣获市质量“十一五”教学成果奖、市质量“十一五”教学质量提高奖。这一系列成果奠定了毓文中学文科在全市乃至全省的龙头地位。2、体育教学是学校的又一个特色。作为省体育排球传统项目学校，毓文中学曾11次蝉联我市中学生男、女排球比赛冠军，多次代表我市参加省比赛，并取得不俗的战绩。学校一直致力于推进排球专项教学改革，通过排球专项教学计划，实现了毕业前80%的学生会打排球，30%能打比赛的目标。学校还与日本折尾爱真经济学园签约，每年选派优秀的排球运动员到日本免费就读大学，拓宽了体育特长生成才的渠道。近几年，排球特长生中有4人进入专业队，2人进入国家队，该校毕业生高鹏现为国家沙滩排球队员，曾取得世界巡回赛冠、亚军，摘取2010年广州亚运会银牌。 近5年，已有50多名运动员进入高校运动队深造，100多名体育尖子，通过体育加分升入大学。学校先后获得全国群众体育活动先进集体、全国中学生排球协会会员学校、全国推行国家体育锻炼标准优秀学校、省体育排球传统项目学校等殊荣。 3、美术特色是毓文中学的又一个品牌。2002年，毓文中学与清华大学美术学院联手，依托全国一流学府的品牌效应，创办了省内惟一一所清华美院生源基地校。学校投资新建了一座设计精美、设施先进、功能齐全的美术教学楼，配备了全省最先进的天光教室和展厅，各类石膏像百余个，画架、画板一百多套，有专门的美术备品库两个，装备了现代化的多媒体设备，为学习美术的学生提供了最佳的学习环境。 自清华美院生源基地校成立至今，历届美术生高考成绩均属省内领先。近三年累计有31名学生考入清华美院、中央美院等八大美院。考入其他艺术类院校及综合性大学艺术专业的学生累计287名。每年考入中央美院、清华美院、中国美院等重点美院的考生约占毕业生人数的30%左右，考取重点大学美术专业的约占35%，美术生本科升学率达92%以上。4、文科、体育、美术特色，奠定了毓文中学“省内一流，全国知名”的地位，但毓文人并没有止步，他们又踏着开放特色的阶梯迈出国门，走向世界。 1964年，学校与朝鲜平壤彰德学校缔结友好学校，多年来一直友好互访，为中朝友谊做出了特殊、突出的贡献。 2005年，学校与澳大利亚国际语言学院（UIL学院）合作，创办了中澳国际合作班。澳大利亚UIL学院专门派教师到毓文中学，对每位国际合作班学生进行面试、笔试，针对学生听、说、读、写能力进行科学有效的评价。然后，根据学生的英语水平分班。外教使用雅思等先进英语教材，在设备完善的英语教室进行小班授课，学生在国内就能享受到国外一流的教育资源。一年后，该班每名学生都可获得澳大利亚UIL语言学院颁发的初级语言课程合格证，为学生在英语国家进入正式学术课程奠定了良好的基础。 国际合作班创办后，UIL学院每年派出1名资深教育专家到毓文中学，对英语教师进行短期培训。毓文中学每年派出2名英语教师赴UIL学院，进行为期三周的英语教学理论、教学方法培训。2011年1月，毓文中学有59名学生到澳大利亚UIL学院、11名学生到美国汉堡高中，住在寄宿家庭进行游学。 目前，学校实施新一轮合作办学项目。 2006年，学校与日本折尾爱真学园开展合作办学，积极输送高水平排球特长生赴日培训。2010年，学校与美国汉堡高中开展合作办学。同时，我校也积极与其他国家的学校建立友好校际交流关系，旨在以开放的姿态，国际的视野，寻求借鉴，强化自身。 四、学校荣誉——有口皆碑，闻名遐迩 吉林毓文中学近年来被教育部命名为“国家教改实验基地校”，被教育部、科技部等五部委命名为“中华传统美德教育示范基地校”、“青少年科普教育示范校”，被吉林省委、省政府命名为“精神文明建设先进单位”、“模范集体”，被吉林省教育厅命名为“教育科研先进单位”、“首批示范性普通高中”、“省级绿色学校”、“省依法治校示范校”，被吉林省、市军区命名为“国防教育示范校”，被吉林市政府命名为“教书育人先进单位” …… 五、办学业绩——铸造品牌，成绩斐然 1、教师队伍。一流的教师队伍，是我校教师培养的目标，针对学校青年、中年教师多的实际情况，我校推出青蓝工程、名师工程，分类推进教师成长。学校成立青年教师协会，筹措拜师会，举办“每人一绝”、板书及导语设计大赛等活动，为青年教师发展搭建平台，提供机会；同时学校每年组织教师业务考试，开展校本业务培训，带动教学实战能力提升，推荐骨干教师走出去学习，支持教师进行深造学习，调动教师全员参加教育科研特别是投身校本科教研，促进教师综合素质不断提高，走理论实践相结合的成才之路，争当专家型、学者型、科研型的“名优教师“，确保教师队伍可持续发展。 2、学科建设。我校学科建设以有的放矢为原则，为全力推进学生思维发展与习惯养成与主动发展，形成自己的校本教研。文科生理科学习兴趣培养，理科生人文素养提高，各学科校本教案、学案设计、题库建设、寒暑假作业设计等成为我校校本教研亮点。其中英语课的学案教学已产生重要作用，文科英语连续四年创下了地区第一名的好成绩。 3、常规管理。我校教学工作以增效提质为原则，面向全体学生，进行全程管理、分类推进；坚持集体共研，开展同课异构，提高课堂效率。做到有计划、有目标、有布置、有检查、有反馈、有指导，工作过程力求精细，工作效果力求高质。我校有系列严格的教学管理制度，有系统三年教学规划，有细致的班级管理策略，有丰富的教学活动，考后四会制、课堂行为规范条例、下班辅导制坚持不懈。我校连续三年获得地区“教学质量提高奖”和“优秀教学成果奖”双项奖励。 4、德育工作。用优秀的传统激励师生志存高远、自强不息。化人口大国为人力资源大国，就应该是每个人的充分发展。人的充分发展离不开高远的志向、强烈的动机或兴趣来引领，靠主动自觉、坚忍不拔来保证。学校致力于让光辉的历史，优良的传统、杰出的榜样根植于师生心田，并内化为师生主动自觉发展的行动，变成滋养师生心灵、丰富师生灵魂、引领师生发展的宝贵精神财富。据此，在学生中以班级名片（班徽、班歌、班训、班主任寄语）设计和班级公约（学生自主修订）创设活动、班级文化墙、班级展示板等为载体，开展了班级文化创建活动，为班级带来了主动发展、奋发向上、团结互助的勃勃生机，并被评定为地区“德育精品工程”。 用制度保障学生“达材成德”主动发展。双优生奖励制度，学困资助学制度，勤学奖评比制度、学生党员培养制度，学生会、团委干部竞聘上岗制度，学生社团自主竞聘与角色轮换制度等。为优秀生、特长生成长与发展提供了保障，拓展了舞台。 用评价引导学生挑战自我，追求卓越。“用不懈的努力成就最好的自己”，学生光荣榜中表彰进步的学生占最大的篇幅，旨在引导学生自我激励，不言放弃、超越自我，创造奇迹，成为任何情况下都精神不倒、奋发有为的毓文人。六、发展规划——立足实际，放眼未来 1、精神引领。体会百年名校发展、壮大过程中积蕴的精神内涵。用泽乡济世的爱国精神、和衷共济的团队精神、与时俱进的开拓精神、追求卓越的金牌精神激励全校师生，号召大家要志存高远、自强不息、团结奋进。 2、目标激励。结合毓文发展历程，针对特色路线，制定“文科创优、理科跨越”的发展目标，实现团队与个人、教师与学生的跨越式发展。 3、文化浸染。重视并积极推进校园文化建设。从校门口的匾额到班级门口的名片设计，从楼外的宣传栏到走廊内的展示板，从小憩园的丁香花到操场边的垂杨柳，一草一木，一字一画，展现着毓文的文化底蕴和蓬勃生机。 4、精英导航。学校校级、中层、教研组长等各级领导以“品德出众、业务过硬”为原则，进行选拔使用，确保“端正、公正、勤政、廉政”的执政作风，引领“敬业、勤业、精业、乐业”的优良师风，确保学校工作高质、高效运转，教师素质高质、高速提升。 5、师资跟进。教师培养以爱学生、能吃苦、肯奉献为传统，以品德、才学、能力为三点基础，以走出去、请进来、实践中为三种方式，分层次、分批次地培养教师，以教师基本功竞赛、校本教科研、魅力教师评选为活动载体，推动教师向专家型、学者型、科研型教师迈进。 6、机制保证。建立干部培养、选拔、考核、评估机制，建立名优教师、青年教师培养激励机制及教师评价机制，尊重教师的主观意愿，尊重学生的理解认知，确保教师队伍优质可持续发展。用评价引导学生挑战自我，追求卓越。对学生的综合评价、阶段性的学生自评与互评、面向学生全体的学习评价，坚持“有起点而不唯起点，重在进步发展”的原则。 7、校本教研。最好的学校就是不断解决问题的学校。学校策略方针直击学校发展中出现的问题。如文科如何优势更优，理科如何由弱走强，如何提高课堂效率，学科思维如何培养，如何激发学生的学习兴趣，不同层次学生的学习习惯如何养成，如何让教学与科研同步发展等问题，针对性研究方案，解决问题，同时形成自己的校本资源库（如校本课程、校本教研、系列作业、自创实验、教学案、题库、图库等）。 8、活动促进。组建青协，积极开展拜师、导语设计等活动，推动教师不断学习，实践科研，促进教师综合素质提高。学生会、团委着力培养学生干部，积极组织学生社团活动，为学生提供舞台，充分发挥特长，积极带动，以培养他们自理、自醒、自律、自治、协作、创新能力，养成主动发展、奋发向上的积极心态。 9、合作拓展。与清华美院、澳洲学院、美国高中合作，拓展学生视野及发展空间，为学生个性化发展搭建平台，为学校高层次发展开拓道路。 10、优化原有设施。改造体育馆，增加馆内容量，增设羽毛球场地、心理活动室，改进琴房、音乐教室、劳技教室，为学生综合素质提高尽最大努力，为学生的成长发展创造更好的条件。 全体毓文人将不辱薪火相传、弘歌永续的光荣使命，戮力同心、携手并进，抓稳、抓牢、抓好人文化育、文科见长的办学优势，建好敬业乐群、甘于奉献的教师队伍，全面关注学生成长，“让每一朵鲜花竞相绽放，让每一片绿叶呈现绿荫，让每一个人潜能尽情释放。”努力为江城百姓提供更具特色、更丰富、更优质的教育，为吉林市教育“省内占排头，行业创一流”的目标，为毓文的可持续发展与更加美好的明天再立新功！
2017-07-02美丽家 已审核
美丽家（www.meilijia.com）带给你国内外最新最实用最好看的装修效果图大全，包括各种装修风格，快来看看大家都怎么装修吧。
2017-07-02极有家 已审核
极有家（ www.jiyoujia.com），阿里巴巴集团旗下，一站式品质筑家平台。在极有家，消费者可以完成从探索装修灵感，到挑选室内设计师、装修公司，再到搭配并购买家具家纺家饰，补充生活百货的全部筑家需求。
2017-07-02价值元医管 已审核
价值元医管，由国内知名医院运营管理实战讲师李太鹏发起成立，依托强大的专家团队，秉承最专业、最务实的精神，为众多医院运营管理提升、变革贡献了特殊价值，已经构建起“战略元+运营元+管理元+服务元”的四位一体式的课程体系与落地辅导模式，培训辅导过五百余家医院，探索出一条适合中国医院转型变革的独特路径。
2017-07-01IT猫扑网 已审核
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2017-06-29
